2021年小学生日常行为规范评比细则.doc

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1、2021年小学生日常行为规范评比细则撰写人：___________日期：___________2021年小学生日常行为规范评比细则1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员佩戴红领巾，穿校服、行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老___，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通

2、话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不___。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，不佩戴首饰，男生不留长发、不烫发，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家

3、务劳动。第4页共6页10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上

4、涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加___活动，认真完成___交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损___荣誉的事，___成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校___的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。第4页共6页19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有

5、益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不___，远离___，不参加封建___活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告第4页共6页2021年小学生朗读能力评定标准一、朗读要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求”（《语文课程标准》）。人民教育___（小语室）提出中、低年级朗读应达到的具体要求：（1）正确读准每一个字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音，或根据地方方言特点容易读错的音，还要读准轻声、儿化、变调。（2）读通句子，包括不多字、不少字、不错字，不颠倒、重复

6、字句；读准标点符号的停顿；读好长句子中词语间的停顿和难读的句子。（3）流利朗读，并有一定的表达语气，有适当的情感投入。二、测试标准朗读测试分“正确、流利、感情、姿势”四方面进行，采用星级评定法（总分10分，9分以上★★★★★，8分以上★★★★，7分以上★★★，6分以上★★，6分以下★）。8分以上为优秀，6分以下为不合格（即不过关）。第6页共6页1．正确（3分）●要求：能正确地进行朗读，念准字、词的读音，不读错字。●评分：错、漏、添，每出现一次扣0.2分，最高扣分不超过2分。2．流利（3分）●要求：能通顺、流利地通读完整的一段文字，不读破句，不重复。处理好语气

7、上的停顿及段与段、句与句之间的停顿。●评分：每回读一次扣0.2分；停顿不当酌情扣0.1——0.5分；语速、节奏过快或过慢，酌情扣0.1——0.5分。最高扣分不超过3分。3．感情（2分）●要求：朗读习惯良好，神态自然、大方，声音响亮，有适当的情感投入。●评分：声音不响亮、神态不大方酌情扣0.1——0.5分；没有适当的情感投入酌情扣0.5——1.0分。4.姿势（2分）●要求：朗读的姿势良好。●评分：姿势不正确酌情扣0.1——1.0分。备注：希望各任课教师充分利用课堂教学时间，针对本班学生朗读中存在的问题，进行及时、有效的练习，切忌不可进行集中强化训练。第6页共6

8、页范文仅供参考感谢浏览第6页共6页