乌篷摇梦到春江.doc

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1、7.《乌篷摇梦到春江》导学案魏岚教学目的：1、 感知文章的主要内容，理清文章的结构思路。2、 体味文章富有诗情画意的语言。3、 领悟文章蕴含的思想感情，学习作者敏锐感知生活中美的能力。教学重难点：1、 深入了解富春江景物美丽的自然景观和人文景观的独有特点。2、 品味优美诗化的语言。教学步骤：一、激趣导入——感受景物的画面美。二、揭示学习目标——启动本次寻美之旅。（展示本课学习目标）三、寻美文脉间——探寻文本的结构美    细读文题《乌蓬摇梦到春江》，揣摩文题中“梦”字的作用，在此基础上理清文章的结构思

2、路。四、寻美春江间——感知文本的内容美1、速读课文6—11自然段，说说作者笔下的富春江有哪些特点，作者是从哪些方面描写的？   请同学们仿照下面的句式表述：    富春江的水真美啊！美在于她具有-----的特点。    富春江的水真---啊！美在于她的-----------。    2、作者在文中用哪一个字表达了对富春江的总体印象和感受？（ ）    五、寻美文字间——品味文本的语言美v  本文吸引我们不仅在于作者精巧的构思，也得益于作者叶文玲的诗情画意的语言，给我们以美的享受。下面我们分别以课后练习

3、三中“摇、闪、染、浸”四个字的含义，品味其语言的魅力。v  乌篷摇梦到春江v  富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江－－葫芦湾．v  真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山． 六、问题探究 1．从作家对富春江的描绘中，你发现作者有着怎眼光？  v 七、布置作业：１、摘抄文章中你最欣赏的句子或段落，并简要说说你欣赏的理由．２、有感情地朗读全文，背诵６－８自然段