三数上最佳导学案（44中赵峰）.doc

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1、襄阳市第四十四中学小学三年级数学导学案时间：备课组长签字：蹲点领导签字：课题多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法1课型自学+展+评主备人赵峰复备人赵峰班级三（）小组姓名学习目标1、我能理解多位数与一位数乘法中连续进位的方法。2、我能灵活计算多位数与一位数乘法，体验合作学习的乐趣。重、难点多位数乘一位数乘法中能否正确的连续进位。学习过程学生笔记一、明确目标（在教师的设疑、创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务。）学校将于近期举行运动会，三年级准备为运动员购买每箱装有24瓶的纯净水。问买9箱一共有多少瓶？二、思考探究认真阅读课本第78页的内容，理解“多位

2、数与一位数乘法连续进位的方法”。自主探究阅读后，完成下列思考题。两位数乘一位数的意义1、阅读教材第78页主题图，理解图意。列式计算：运动场上共有9箱纯净水，每箱有24瓶。问一共有多少瓶？方法一：方法二：方法三：想一想，哪种列式方法比较简单？竖式笔算时是怎样计算的？2、计算：65×3=47×4=39×6=3、多位数乘一位数（连续进位）的方法小结：相同数位，从乘起，用一位数分别去乘多位数，哪位上的乘积满就向前一位进。1、在做思考题之前一定要充分阅读课本相关内容。2、根据导学案展开学习时，遇到自己解决不了的问题用红笔做标注。三、合作交流学科组长组织交流，收集本组的

3、典型错例或困惑展示在黑板上。（一）对学：对子间用红笔互批互改，交流独学成果，理解知识点，形成解题规律和技巧。（二）群学：以小组为单位进行讨论，对解题规律和技巧进行整理，并能安排班级大展示人选在班级进行展示本组的收获和问题。（小组内大讨论并将结果在班级大展示）四、学以致用（C负责板演，B负责解说，A负责补充。）（一）展示预设：展示1：探究1；展示2：探究2。（重点展示探究的思路和方法）（二）当堂检测1、计算：28×6=74×4=67×3=2、有一养鸡场有鸡72只，5个这样的养鸡场有多少只鸡？五、收获整理1、本节课我的收获是：（学到的知识、方法、能力等）2、本节

4、课我遗留的问题有：（不同的看法、没说的意见等）六、课后拓展电影院每天放映4场电影，每场最多卖票136张，每天最多可以有多少人看电影？温馨提示：他人展示时，我要认真倾听，及时质疑和评价！