黄晓萍简笔画系列之静物教案1.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科美术年级一年级教学形式讲授法讨论法教师黄晓萍单位永和中心小学课题名称简笔画之静物教案学情分析基于偏远乡镇村校的小学生可能比较没有美术基础的考虑，在加上没有专业的美术教师任课，在接受这样的班级是，学生们画的树都是大同小异。毫无个性可言。在后面阶段可以引导（尤其是高年级的同学）学生们多点出去写生，学会去观察植物，去发现美好的事物。引导学生学习各类几何图形和线的画法。熟悉并掌握简笔画技巧，学习画简笔画植物的技巧，根据不同类别的树木的特点选择合适的几何图形或线条概括。教学目标1.知

2、识目标：通过学习简单易懂的简笔画，激发学生们对描绘身边的所见所闻产生兴趣（就像写日记一样，在小本子绘各类有趣的图案）。2.能力目标：教会学生们用简单的几何图形来概括生活中常见的树木。3.情感态度与价值观：通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力、想象能力和创造能力。教学过程课前准备1、比比谁的红旗多？（3分钟）在黑板划分小组并标记小组图腾，宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗（画的），看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。2、猜猜它是谁？（5分钟）课题引入列出一些有关树的

3、品种的谜语，让全班同学们一起猜猜：（随堂而定，猜5个左右）1．八节长春(树木名)四季青2．白帆半隐入疏林(树木名)木棉3．不结实(树木名)无花果4．垂柳枝头长初绿，西江水流寄相思(树木名)红豆杉5．断案组又进村里(树木名)按树6．分明是豹子头公然作对(树木名)松树7．今岁今宵尽，明朝春又来(树木名)山楂8．柳暗花明又一村(树木名)桦树9．柳边与桃边，成对又成双(树木名)桑树10．铭记除夕应归根(树木名)银杏1、边学边画（20分钟）（1）、学习的各类几何图形和各种线的画法。（2）、开始教学生从简单的教起。看

4、图片（柳树和松树）（3）、教学生根据树的特点选择合适的线和几何图形组合概括。并让学生尝试是否理解同一种树用不同的线和几何图形组合，来表示远近的不同表现手法。2、心随手画（10分钟）课堂作业（1）、引导孩子们自己画出自己喜爱的树的品种,鼓励他们平时对树的印象进行描绘。 2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么树，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。3、挑选优秀作品贴在墙上。让两到三个学生相互点评，教师即时再一一概括点评板书设计简笔画之静物教案作业或预习下课后请同学们回家后观察并画一种职业人物形象。 

5、自我评价应该用两个学时来上的，课讲得太快了。组长评议或同行评议（可选多人）：这些基础的东西是挺适合低年级的学生学的。评议一单位：永和中心小学姓名：余翠英日期：2014.02.16