高三小说阅读题型考查指导.doc

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1、专题讲座：高三小说阅读题型考查指导小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。一、人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括；外貌、语言、动作、神态、心理（又叫细节描写）侧面描写包括；以他人言行来反映人物等(又叫侧面烘托））分析人物形象，常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，。1、小说对人物进行描写的具体方法以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写，常用语就是“通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者对此的某某情感。概括指出人物的性格

2、特征要全文阅读，首先看文中有无对主人公性格特征直接概括的词语，如乐观向上，自私等；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出未的性格特征。注意作者对人物语言外貌的刻画。还有就是人物所处的背景环境体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。二、故事情节（故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声））常见题型：l、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作

3、用？1、交代人物活动的环境。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫。4、照应前文。5、推动情节发展。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。8、起线索作用。9、埋下伏笔。三、环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。）环境的作用：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛，奠定感情基调。⑤推动情节的发展。⑥象征暗示作用。⑦对比烘托，也叫比衬。⑧揭示

4、或者深化小说主题。⑨给读者带来一定的审美愉悦。古代的小说：指五四新文学运动以前的小说，可分为文言小说或半文言半白话小说两种。现代小说：指五四新文学运动之后，以白话写成的小说。小说文眼：指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调。例：《爱莲说》的线索或文眼就是第一句“可爱者甚蕃”中的“爱”字，它是全文总帽，统领了下文。作者不仅写了陶渊明及世人的花之“爱”，更写了“予独爱”，以寄托自己的情感和态度。朱自清的《荷塘月色》中“这几天心里颇不宁静”也是全文的文眼，点明了全文的感情基调。标题的作用通常有以下几种：1．设置了悬念。2．标题就是小说的线

5、索。3．为塑造和突出人物形象服务。4．推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5．突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：①文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节，描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的①表达方式。一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情

6、性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语主富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序（时间或空问）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念插叙：对主要情节或中心事件做必要

7、的铺垫照应。补叙：对上文内容加以补充，对下文内容进行交代。白描：是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。（三）小说开头作用（1）小说的开头如果是设疑法或悬念法（提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问），其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。答题角度为：①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。（2）小说的开头如果是写景法，答题角度为：交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。（四）小说结尾作用（1）小说的结局如果如果出人意料，（欧