腻子的刮涂与打磨.doc

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1、南宁市第四职业技术学校教案南宁市第四职业技术学校No.4SecondaryVocationalSchoolofNanning教案讲授课程:腻子的刮涂与打磨任课教师：洪云龙所属部:汽修专业部所属教研组：汽修教研组讲授班级:11汽修5授课学期:2012－2013学年上学期南宁市第四职业技术学校年月南宁市第四职业技术学校教案【授课时间】11月16日第12周星期三第5,6节共2【执教者】洪云龙、杨秀慧【授课课题】腻子刮涂与打磨【授课类型】理实一体化【使用教材】《汽车喷漆常见维修项目实训教材》【课时数】2【授课班级】41人数【教学目标】①学会腻子的刮涂及打磨的操作流程②培养学生良好的操作习惯和5S意识。

2、【教学重点】学会用规范的流程刮涂腻子和打磨腻子。【教学难点】掌握刮涂腻子与打磨平顺腻子的标准作业流程。【教学方法】项目教学法【教学手段】多媒体教学【教学过程】（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）一、导入杨先生的新车左前门被刮掉漆了。现在需要去进行维修，维修的主要项目就是涂装修复。二、教学过程教具准备：1、路贝狮干磨机共4台；2、凯美瑞门板共4块；3、P120、P180、P240干磨砂子各2张；4、双作用打磨机各1台；5、气枪4把；6、干磨手套、除油溶剂手套各一双；7、防毒口罩各一个；8、世达工具车共4台；9、腻子各一桶及灰刀各一副10、垃圾桶共4个11、红外线烤灯共4台12、拖把1

3、3、抹布教学过程环节时长教师活动学生活动设计意图10分钟①播放腻子刮涂与打磨方法的视频。②技能比赛刮涂与打磨的流程视频。观看动画及视频，思考，联系相关知识激发学生学习兴趣，引入主题3分钟讲述汽车涂装修复中腻子刮涂与打磨方法作业的重要性。聆听，并思考引起学生对这项工作的重视17分钟①给出此项作业流程的相关资料，包括各种常用的腻子的刮涂手法。②安排学生分组，让分组后的学生讨论。①分组讨论②根据老师给出的资料内容，制定此作业的工作计划①通过维修资料，初步树立工作过程的印象；②南宁市第四职业技术学校教案③让学生到每人一副灰刀进行手法的练习。引导学生找出工作流程中已经掌握的技能点，降低学生对学习内容困难

4、度的心理预期③从程序上对腻子的刮涂与打磨的工作过程进行梳理，建立基本框架，从而做出自己的工作计划。10分钟①老师示范腻子的刮涂和打磨的作业流程。②讲解腻子的刮涂与打磨作业流程要点。①观察教师操作②记录刮涂腻子及打磨腻子的操作要点③制定出本组的练习计划。①严格按照操作程序规范演示，树立学生正确的直观感受②讲解操作中不宜观察的细节，避免学生误解③通过记录，固化学生接受的直观信息，同时作为修订工作计划的依据25分钟①布置小组任务，按照视频操作和现实修复的要求，及老师给出的工作页，腻子的刮涂与打磨的作业过程。②要求学生相互检查自己的最终的刮涂和打磨的效果，并记录③观察学生操作，并对学生的错误操作进行记

5、录。①组内讨论，②按照技能点，分步实施计划③填写工作页④回顾计划，形成完整工作过程⑤组内互评⑥5S的工作任务①通过小组工作，发挥学生的主动性，培养其协调与沟通能力；②通过共同制定工作计划，找出各自的缺漏，使技能操作规范；③分组、分步实施计划中的各个技能点，通过小组回顾，建立完整工作过程；③跟踪观察、记录新技能点的操作情况，及时发现和纠正学生技能操作中的缺陷和不规范因素；④通过组内互评，加深学生对此项操作流程的规范性的理解。⑤理解企业中的5s要求。10分钟①找出每组中效果较好的与较差的进行点评指导。②对比较集中的问题口头提问①对学生进行刚才的操作，给予评价①思考作业流程，从组员评价、教师评价，中

6、找出自己操作中的优劣。②掌握规范的作业流程。①检验教学效果和学生接受程度②通过集体讲评，进一步强化完整工作过程的建立5分钟①总结②5S①回顾整个课堂内容，反思自己的操作流程，如何正确掌握的刮涂和打磨腻子的规范操作。帮助学生更好的认识在企业中是如何进行规范作业的。南宁市第四职业技术学校教案①理解企业的5S。【教学后记】因时间、工位和课程性质的限制，并不能所有的学生在本次课中，都能完成此次应用练习，并完全掌握整个工作过程。但是通过这样视频观看、教师演示和讨论总结的练习。学生可以在课后的时间里面去更好的继续学习。同时也提高了学生之间的团队合作的精神。工作页任务名称班级姓名南宁市第四职业技术学校教案地

7、点日期作业单项目作业内容作业要求检查结果测量值一、准备工作①检查工具及防护。○合格○不合格二、安全防护①穿着工作服、安全鞋。②佩戴安全眼镜、防毒面具、面纱手套等。○合格○不合格三、对板件进行除尘、除油①对损伤区域进行除尘，对损伤区域以外的地方进行除尘、除油。○合格○不合格四、刮涂原子灰①原子灰正确的配比调和与均匀。原子灰应加化剂2%--3%进行调和。原子灰与颜色都要调和均匀。○合格○不合格②原子灰