科学教师的教学评价中国上海市浦东教育发展研究院

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1、科学教师的教学评价中国上海市浦东教育发展研究院顾志跃教学评价作为一种价值判断活动，是教师最常用的教学技术之一。在教学中，教师每时每刻都会对学生的学习态度、学习表现、学习结果、学习方法、学习习惯等作出的评价，使之对学生的学习产生导向、鼓励、批评、纠正、改进等作用，所以评价不单是测验、考试。一、什么是教学评价评价的操作定义：依据一定的标准，通过系统地搜集信息，在标准与信息比较的基础上作出价值判断。评价=价值标准+事实判断价值判断标准——价值分析与建立指标。信息——搜集与测量。判断——描述与建模。评价概念的辨析评估——估量式评价，用于宏观、抽象的对象

2、。评定——判定式评价，用于有工具可测量的对象。评比——比较式评价，用于一组对象之间的相互比较。测量——评价中搜集数量化信息的手段或工具。教育评价的发展：第一代第二代第三代第四代30年代前30--60年代60--90年代90年代以来测验目标到达度专业化时代评价服务时代等于评价CIPP应答模式评价泰勒模式形成性评价鉴赏模式教育评价发展趋势之一——功能转型从检查到服务，发展性评价的兴起；从行政管理式评价一统天下向政府评价、社会评价（第三方评价）、自我评价三者共存局面转型。发展性评价是指通过激发评价对象的自我完善欲望，帮助其实现自我完善的一种评价。操作

3、特点是在评价专家的引领下，评价对象从自定目标——自我实施——自我诊断——自我调整，如此不断螺旋上升，最终实现质量提升。发展性评价功能发挥的关键是能否调动评价对象内在的进步欲望，实现从他律到自律。评价成效的好坏取决于评价专家引领的方向与水平。教育评价发展趋势之二——多元化评价主体多元——评价活动可以有多种人主持，包括学生、教师、家长等。评价内容全面——各方面素质的评价。（情感态度价值观、方法能力、行为习惯）评价方法多样——定性与定量方法的结合。评价时机全程——评价伴随教学活动全过程，包括目标、计划、过程、结果。教学评价就是教师在教学活动中对学生的

4、学习态度、表现、过程、结果等与学业有关的方面作出的价值判断。教学评价可以发生在上课、作业、考试、个别交谈、家庭访问等各种场合。可以说教师对学生的每一次判断都包含着教学评价的因素。二、教学评价的常用模式1、教师的课堂观察评价2、提问与评价3、现场作业评价4、学生的学习表现评价5、学生课外作业评价6、单元小测验评价7、与学生交谈和家访中的评价8、学期的学业总结性评价9、学生学科学习能力评价10、学生学科学习的价值取向、情感与态度评价1、教师的课堂观察评价观察是教师在课堂维护纪律、维持正常教学次序的最常用手段。学生在课堂里也会特别关注教师的眼神。所以

5、，用好课堂观察是教师教学评价的基本功之一。教师的课堂观察要注意三点：1、顾及全体，不能有死角。2、与个别学生互动时眼睛要看着他。3、会用眼神提示需要提醒的学生。教师课堂观察评价能力的自我评价——具有课堂观察评价能力的教师通过观察应该知道：1、学生是否参与了学习？有没有学生走神？2、学生对讲课内容是否有兴趣？3、学生是否听懂了？并且能够运用这些判断及时调整教学。所以教师在课堂里仅运用观察是否就能作出上述三种判断，是了解自己课堂观察评价能力的最直接方法。提高课堂教学能力的主要途径是多观课评课，观课评课从分析角度有两个层次五种分析：1、形式学习水平（

6、就事论事）——以学习具体东西为主，教学现象分析（平视）、教的水平分析（俯视）。2、有意义学习水平（透过现象看本质）——以学习可以举一反三的经验、理念为主（透视），包括教学技术分析、教学质量分析、教学价值观分析。观课评课第一层次要素形式学习：1、教学现象分析：情景、问题、活动、（平视）事例、题目、教学形式、实验、教学具、多媒体课件、板书、讲演、情绪……2、教的水平分析：学生调控、师生互动、教（俯视）材解读、课堂评价……观课评课第二层次要素有意义学习（透视）：1、教学技术分析：导入（预设与生成统一）传授（教材、学生、技术三者协调）强化（教材内容提炼

7、浓缩）2、教学质量分析：目标、内容、过程、结果3、教学价值观分析：课程观、教学观、质量观、学生观1、“情景、问题、实例、以旧带新、直接”五种导入哪种最好？2、导入是由哪些因素决定的？3、导入是预设还是生成的？4、生成导入的环节是什么？教学设计的核心思想就是有效架桥，2、学情分析3、教学设计1、备教材此岸有效架桥彼岸原有经验辨别关系解读课标前概念上下位概念钻研教材认知方式追求完整找准重点认清学生从错到对定准目标克服负迁移找出教学中典型的“此岸”与“彼岸”的关系，以及针对每种关系有效架桥的基本模式。同化上位概念下位概念三角形三角形分类顺应下位概念上

8、位概念苹果、香蕉定义水果强化就是教师对课堂教学内容提炼、浓缩，用一种形象加关键词的方式呈现给学生，让学生容易记、记得牢。用多格连环图反映事件用鱼刺图、