《鸦片战争》教学设计.doc

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1、《鸦片战争》教学设计教学设计表学科历史授课年级八年级学校辉县市第一初级中学教师姓名吴元庆章节名称鸦片战争计划学时1学习内容分析1.鸦片战争背景与原因：19世纪前期传统的小农经济的中国在对外贸易中受到世界资本主义工业文明国家代表英国的剧烈冲击，由鸦片问题而引发中英冲突和英国对中国的侵略战争。2.鸦片战争的经过：起止时间、地点路线、两个阶段。3.鸦片战争的影响：政治、经济、社会、文化、历史等方面。正面、负面。学习者分析1．对这段历史了解的不多，有潜在需要。2.内容时空跨度大，有些内容理解有一定难度。3

2、.知道清朝前期的一些历史4.知道一些现代经济生活等社会现象。教学目标课程标准：了解鸦片战争的史实，理解鸦片战争的历史影响知识与技能：1.了解鸦片战争的背景与原因，明白历史事件之间的纵横联系与发展变化。2.讲述鸦片战争的简要经过与结果，提高对重大历史事件复述的能力3.评价鸦片战争对中国历史的影响深远，培养透过历史现象看本质的能力过程与方法：以学生为主体，组织学生分组合作探究。1.通过创设情景和课前检测导入新课2.分组探讨学习内容并展示概要培养学生自主学习、探究能力与团队精神，真正体现学习的主体。情感

3、、态度与价值观：1.学习并感受林则徐、关天培等民族英雄的爱国事迹和高度的爱国情操。2.认识鸦片战争对中国历史的重大深远影响，树立主动开放，积极对外学习的思想。3.远离毒品，珍爱生命。教学重点及解决措施林则徐虎门销烟、鸦片战争过程、关天培。学生自主学习与讲述与教师补充相结合。教学难点及解决措施鸦片战争的原因与影响。学生自主探究展示与教师辅导相结合，教师指导思路并运用多媒体展示各类图片，增强直观感受。教学设计思路一.导入新课1.情景切入：我们的社会一直在不断地发展变化着，如媒体（图示）。下面的图片反映

4、的是什么时候的社会景象？图片展示清代中国服饰、生产工具（农耕）、政治形式（帝制）、武器等，引出中国历史变化的“转折点”---我们的生活由古代向今天这种变化起始于什么时候，如何引起的？巧妙化解教材难点。情景2.展示现代毒品以及毒品犯罪图片，揭示毒品的危害。毒品小则害人祸家，大则祸国家民族。历史教训典型例子---鸦片战争。2.点出转折，导入新课，板书课题。鸦片战争是我国近代史的开端，是清朝中期的一件大事。二.学习新课1.课前检测---清朝前期的大事与帝王，形成系统的历史知识。a.清朝的建立：（）b.雅

5、克萨之战（、）c.康乾盛世（、）d.清朝前期的对外政策（）2.简介学习内容，展示学习目标，指导学生自主学习预习检测（反馈）（形成性测评）3.分组合作，深化学习并展示学习效果探究学习问题纲要：（一）鸦片的输入1）鸦片：概念2）鸦片走私：概念a背景与性质b.简况3）鸦片走私的危害：a.个人b家庭.c社会.d政府e军队（二）虎门销烟1）领导者（）（材料）2）简况（）3）评价（对比）性质、地位（）（三）鸦片战争1）爆发：导火线、时间、地点2）经过：路线及概况（著名英雄）第二阶段：3）结果（试从兵力、武器、

6、地利、指挥、政府、战争性质等诸方面分析谈谈胜败看法与启示，不求标准）4）《中英南京条约》及附件内容a.b.c.d.e.f（香港问题）（四）鸦片战争的影响1)社会矛盾2)经济形式3)文化思想4..学后辅导：图示历史知识的前后联系—清朝盛世的转折，清朝19世纪上半期中英贸易与毒品鸦片的走私，重点历史人物---林则徐与关天培的立体感知图片识认与故事资料指导，本课知识逻辑体系整理图示，难点的层次分解思路图示等。3.知识点形成性测试。及时把握学情。1）虎门销烟的领导者：（）2）鸦片战争爆发的时间：（）3）鸦

7、片战争中为国捐躯的著名爱国将领：（）4）中国近代第一个不平等条约：（）5）中国近代史开端的标志性事件：（）4.小结与启下。本课学习收口与下次学习预告及问题期待或预习。5.拓展网上收集现代毒品与危害，了解禁毒的严峻形势，人人珍爱生命，远离毒品。依据的理论建构主义，布鲁姆目标理论，教育心理学（直观趣味）信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果鸦片的输入初始中英贸易额度对比、鸦片实物图片、鸦片走私量表、鸦片危害示例Ppt展示配合学生展示、小结指导良好虎门销烟初始林则徐画像、虎门销烟场

8、景ppt展示配合学生展示、小结指导良好鸦片战争初始战争路线、关天培配合学生展示、小结指导良好南京条约初始《南京条约》签订与内容配合学生展示、小结指导良好鸦片战争的影响初始层次、ppt展示配合学生展示、小结指导良好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图导入新课3分钟观看、思考、回答激发学习兴趣，开好课情景导入近代史开端鸦片战争展示古今生活差异，提出问题，中国历史转折点目标导学学生自学完成目标16分钟出示目标自读课文完成目标培养学生自己完成学习任务解读目标和