鸦片战争教学设计

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1、鸦片战争教学设计　　　　●教学目标　　知识目标　　.掌握19世纪上半期中英贸易情况。　　2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。　　3.掌握林则徐虎门销烟。　　4.掌握鸦片战争的过程。　　5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。　　能力目标　　.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。　　2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。　　3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。　　●教学重点

2、　　.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。　　2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。　　●教学难点鸦片战争教学设计　　　　●教学目标　　知识目标　　.掌握19世纪上半期中英贸易情况。　　2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。　　3.掌握林则徐虎门销烟。　　4.掌握鸦片战争的过程。　　5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。　　能力目标　　.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。　　2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分

3、析问题的能力。　　3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。　　●教学重点　　.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。　　2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。　　●教学难点　　怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。　　●教学方法　　.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。　　2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。　　3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。　　●课时安排　　一课时　　●教学过程　　［导入语例示一］《炮子谣

4、》（节选）　　清•陈澧　　“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？　　请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。　　我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。　　君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。　　君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。　　呜呼！太平无事吃鸦片，有事何必　　怕炮怕火箭？”　　同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么，鸦片又是如何进入中国的？是谁把鸦片输入进来的？其目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来哪些危害？中国政府态度如何？等等。通过对本课的学习，就会明白的。　　［

5、板书］　　第一节　　鸦片战争　　一、林则徐虎门销烟　　.19世纪上半期的中英贸易　　［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，看后回答下列问题：1.19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？　　［学生看书］……　　［学生回答］19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。　　［学生回答］19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。　　［教师分析］同学们请看：英

6、国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期，英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多，且又经济落后，成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主，其特点是“一家一户”“男耕女织”“自给自足”的自然经济。也就是产品的生产主要是自己消费。除了一些生活必需品外，中国的农民和市场发生联系很少。自然经济是农业和家庭手工业相结合的经济，因此，外国商品进来之后没有市场。细究起来，当时外国商品在中国没有销路的主要原因还有两点：一是清廷对外政策上的

7、严格限制。康熙五十八年，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋贸易，规定片板不许下海，夷人不许进内，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年，规定广州为惟一通商口岸，以示天朝体恤地处荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的办法是设立“行商”。所谓“行商”，就是专门从事对外贸易的人。由于清朝体面的大吏们不能直接与未开化的夷人接触，所以采取了以官制商（行商）、以商制夷的间接管理办法以免有伤国体。二是当时外国商品初入中国时只是贵族人家的奢侈摆设，平常百姓很少有人买，甚至见都少见。就像《红楼梦