《彩色的翅膀》教学反思MicrosoftWord文档.doc

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1、7*《彩色的翅膀》教学反思农牧场小学教师：刘红波《彩色的翅膀》是一篇略读课文，主要讲述了海岛战士小高在探亲回来的路上，提了一纸箱小昆虫上岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。教学这篇课文的重点在于让学生体会边防战士对祖国海岛的热爱之情。这篇课文的内容比较简单，学生容易理解课文内容。然而由于学生对我国海岛战士的生活缺乏了解，所以很难真实而深入的体会战士们的感情。因此，课前我布置学生搜集海岛战士生活的资料，让学生能够有所了解。同时我搜集了大量的海岛战士学习生活的资料和图片，并且进行了认真的删选，选择一些既具有代表性

2、，在课上展示给学生。在课堂教学的环节中，我布置的每一个任务都交给了学生学习的方法，在读书上强调学生一定要入情入境的去读，把自己当做文章里的主人公，自己就在当时的情境中，只有这样才能更深切的体会作者的思想感情。虽然并不是每个同学都能按照我的要求去做，但是我想时间久了他们能把入情入境做为一种读书的好习惯。在体会海岛战士的思想感情上，我主要让学生从战士们的做法中去体会。抓住战士们具体做法的语句，去品析、感悟。在战士们的具体做法中，最值得体会的是“尝瓜会”的环节，因此，我引导学生，抓住关键词，让每个学生把自己当做海岛的战士入情入境的去体会，去感

3、受战士们尝瓜时的那种珍爱，喜悦，骄傲的感情。“尝瓜会”这一部分，不仅充分体现了战士们热爱海岛，建设海岛的感情。在语言表达上也很有特点。所以在体会作者感情的基础上，我让学生总结了这一部分的写作方法，并且结合这一方法进行几句话的仿写练笔。练笔环节主要是针对学生在习作中的实际情况进行设计的，虽然每次习作都要求学生要把内容写具体，然而很多学生做的不够理想，在用词和语句上大多不会仔细斟酌，不能充分的注重细节描写。因此，在本次练笔中，我从学生的实际出发，针对学生的薄弱环节进行训练，引导学生学会把句子写具体的方法，本次练笔，大多数学生关注了细节描写，

4、用词也较生动，写作水平有所提高。在练笔之后，我又设计了一分钟左右的音频，让学生在纯净悠扬的音乐声中，进一步深切的去感受战士们真实的海岛生活。总结这节课的教学，依然有很多遗憾，主要问题还是自己抓的太紧，没有尽情放手，学生自主探究的不够充分。在吸取教训的同时，也意识到了自己以后努力的方向。在今后的教学中，应该放手让学生更充分的去读，在读中感悟，读出自己的真实的感受来。在教学过程中，把每个问题落到实处。让课堂教学更加扎实有效。通过此次讲课，以及学校组织的评课活动，让我意识到了自己很多不足的地方，也吸取了很多教师给我的宝贵意见。以后应努力提高自

5、己的课堂教学质量。