《电流的热效应》学案.doc

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1、第四节《电流的热效应》学习卡【学习寄语】亲爱的同学们，物理是一门既有趣又有用的科学知识，观察和实验是学习物理的根本方法。本节课，就让我们带着学习目标热情参与吧，老师相信，你最积极、最具发现力、表现最棒！【学习任务】任务一：电流的热效应观察老师提供的演示实验：通电后工作的灯泡和电炉。电流通过灯泡和电炉时有什么现象？（我看到的现象是：）任务二：实验探究——电流的热效应与哪些因素有关⑴根据老师提供的生活现象和自己生活中的体验，展开猜想：电流的热效应可能与有关。）⑵设计实验探究（小组内讨论、交流）我们设计的实验方案是：⑶进行实验，收集证据（小组合作完成实验，并记录实验现象）①比

2、较电阻丝R1和R2的发热情况：操作：将电阻丝R1和R2串联接入电路中，把小木棍分别粘在电阻丝R1和R2上，调节滑片到适当位置，然后通电，观察哪根小木棍先掉下来并观察电流表示数的大小。（我看到的现象是：电阻丝的小木棍先掉下来。）结论：电流通过导体产生的热量与有关。②比较电阻丝R1或R2在不同电流时的发热情况：操作：把滑动变阻器的滑片移动到另外一个位置，然后通电，观察哪根小木棍先掉下来并注意电流表示数的大小。（我看到的现象是：第次的电流较大，第次的小木棍先掉下来。）结论：电流通过导体产生的热量与有关。③思考与讨论：从以上两次实验可以发现，电流通过导体产生的热量与有关。⑶最终

3、结论：电流通过电阻丝时产生的热量与通过导体的_______、导体本身的_______以及_________有关。通过导体的电流越大，导体的电阻越大，通电时间越长，电流通过导体产生的热量就越。任务三：焦耳定律⑴内容：。⑵表达式：任务四：你知道电流的热效应在生产和生活中的现象吗？它们是有利的，还是有害的？我知道的电流的热效应现象是：，它是。【达标测评】1．下列电器中不属于电热器的是()A电烙铁B电熨斗C电剃须刀　　D电饭煲2．下列情况中不属于防止电热危害的是()A电视机的后盖有许多孔B电脑机箱内有小风扇C电动机外壳有许多散热片D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次3．周六，

4、小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是用手一摸电视机后盖后就发现，小明刚看过电视。你知道爸爸是根据什么道理判定的？4．某导体的电阻是2Ω，当通过的电流为2A时，1min产生的热量是多少焦？课堂评价表自我评价：同学评价：教师评价：