电流的热效应导学案2

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1、三、电热器电流的热效应（第1课时）【学习目标】1．了解生活中常见的电热器，知道它们在工作过程中的能量转化。2．通过实验探究电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关，会用焦耳定律公式进行简单的热量计算。【学习过程】1．请学生举例：常用的用电器2．请按能量转化特点给上述实例分类，得出：电热器：利用电流做功将电能转化为内能的装置3．问题：电流通过电热器产生的热量多少与哪些因素有关？请学生提出猜想。师生共同讨论、评价得出：应该与_______、__________、__________有关。4．设计实验：（师生交流讨论得出结论）（1）由于电热的影响因素较多

2、，因此必须采用____________法进行研究。（2）研究电阻对电热的影响：讨论分析得：要研究电阻对电流产生热量多少的影响，应让______（相同/不同）的电流通过阻值________（相同/不同）的电阻_______（相同/不同）的时间。因此要将两电阻______（串/并）联接入电路。画出电路图：（3）研究电流对电热的影响：应使电阻的阻值_______（变/不变），使通过电阻的电流（改变/不变），可用___的方法改变电路中的电流大小。画出电路图：5．进行实验：（教师演示或多媒体展示）按上述方法进行实验，得：（1）在电流________的情况下

3、，电阻______（大、小）的火柴先点燃，说明相同时间里阻值大的电阻产生的热量较______（多/少）。（2）调节滑动变阻器使电路中的电流变大，同一电阻圈中火柴被点燃的时间变___（短/长），说明电流增大时，相同的时间内电阻产生的热量_______（增多/减少）。（3）电流、电阻不变时，通电时间越长，火柴越容易被点燃，产生的热量越多。结论：电流通过电阻产生的热量与_________、__________及__________有关。6．焦耳定律：英国科学家焦耳通过实验研究发现了这一规律即焦耳定律：__________________________

4、_____________________________________________，表达式____________，各个物理量的单位分别为____________________。7．例题解析（见教材P.14）8.将阻值为4Ω的电热丝接入电路中，通过的电流为1A，在0.5min内产生的热量是多少?【当堂反馈】1．实验表明，电流通过导体产生的热量跟　　　　　　成正比，跟　　　　　　成正比，跟　　　　　成正比。这个规律叫　　　　　定律，可用公式　　　　表示。2．电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（　　）A

5、．导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少B．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流C．导线的散热比熨斗快D．导线外有绝缘皮隔热3．用焦耳定律公式Q=I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于()A．纯电阻性用电器，如白炽灯、电炉等B．电动机、电风扇等家用电器+-资*源%库温度计温度计WWW.ziyuanku.com铜丝镍铬丝ABC．电解、蓄电池充电等D．对任何用电器都适用4．某同学用图所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A

6、中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。(1)请你用笔画线作导线，帮他完成电路。(2)这样连接的目的是。(3)实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明。5．一只电热器接在照明电路中，5min产生的热量为2.64×105J，则通过该电热器的电流是多少A？电热器正常工作时的电阻是多少Ω？