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时间:2020-04-14
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1、三、教学目标(一)知识与能力目标1.识记替代品、互补品等概念。2.理解价格变动对消费需求(消费者)、对生产(企业经营者)的影响。3.运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。4.培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力,也有助于培养学生的自主性和独立精神。5通过教学培养学生的比较分析能力与联系的、全面看问题的能力。(二)过程与方法目标1.通过情景设计,问题探究,实现学生由感性认知上升到抽象的理论观点2.通过学生活动,思考解决方案,激发学生的参与意识,提高模拟的实践能
2、力3.通过学以致用,拓展学生思维,引导学生关注社会,同时温习新学知识4.通过教师对案例的引导,;理论的深刻讲解,帮助学生理解教材观点(三)情感、态度与价值观目标1、进一步了理解价值规律的作用,增强自觉运用价值规律的能力与水平。2、增强学生竞争意识,激发学习积极性,提高自身素质,适应激烈的社会竞争。三、教学重点与难点教学重点:价格变动对生活、生产的影响。教学难点:1、价格与供求的相互影响关系。2、理解本节课内容与价值规律的联系。四、教学方法及手段 1.教师启发、引导,课前学生参加实践,进行调查与课堂阅读、思考,讨论、交流学
3、习成果相结合。2.充分运用现代多媒体手段辅助教学。五、课时安排:1课时六、教学过程(一)引入新课教师活动:谈金融危机对中国经济的影响过度到价格的变化,再由价格的变化谈到上饶县的物价。(突出房价)学生活动:学生对课前社会调查上饶县物价的变化进行发言,让学生感受价格的变动。“价格变动的影响”这一课题。教师活动:教师对学生调查结果的进行评价,进而引出“价格变动的影响”这一课题。(二)进行新课讲授一、价格变动对人们生活的影响教师设问:你们觉得这些商品价格的变化,会有什么样的影响呢?学生积极自主发言,充分发挥学生的主体地位,活跃课
4、堂气氛。。。。。。教师归纳:1.价格变动影响消费需求——一般来说,商品价格上涨较高时,人们的购物需求就减少,反之,则增大。商品价格与需求量反方向变动,这就是需求法则。(结合问题为什么我会买二手房?说明这一经济学道理)。结合学生谈到的上饶县牙膏价格变化、房价价格(别墅)与全国的金价变化,以及带来的影响得出结论:说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度(反应程度)是不一样的。一般来说,价格变动对生活必需品的需求量影响较小(需求量对价格的反应程度小,因为生活必需品对居民生活影响较大,是居民生活不可缺少的重要组成部分),对高档耐
5、用品的需求量影响较大(反应程度大,因为高档耐用品对居民生活的影响较小,是居民生活中可有可无的东西)。2.不同商品价格变动对消费需求影响程度不同生活必需品反应程度小--------高档耐用品高幽默:你会因为牙膏的降价而买1000元牙膏备用吗?你会因为牙膏的涨价而一个星期不刷牙吗?但我想你们一般会跟我一样因为房价暴涨而选择买二手房或小户型。 过渡:教师问:二手房与别墅有什么共同点?买房了,只是个空架子,要圆中国人的房子梦,还得装修,那就需要买瓷砖、地板、电灯,请问瓷砖与地板是什么关系?灯与电线是什么关系?学生回答,又一次发挥
6、学生的主体作用,引出替代品与互补品的概念。1.替代品、互补品教师要求学生在课堂上寻找身边的替代品与互补品(举例)教师补充:电子小说与文本小说--------替代品-----------电动车与摩托车-------洗澡用煤气和用电--------百事可乐与可口可乐 牙膏与牙刷--------互补品-----------摄像头与电脑-------油与小轿车-------皮鞋与鞋油替代品:如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。互补品:如果两种商品必须组合在一起才能满足消费者的某种需要
7、,这两种商品就是互补商品。过渡:刚刚通过房价的分析,我们得出某一商品价格的变化会影响其自身需求量的变化,同时,我们也发现身边的商品有相关商品(替代品、互补品),接下来请大家思考,如果两种商品互为替代品或互补品,其中某一商品价格变化,该商品的相关商品的需求量是如何变化呢?思考2分钟1.某商品价格变动,相关商品需求量的变化趋势教师设问:最近受国际油价市场的影响,我国汽油价格逐步下跌,对汽车销售会产生什么影响,为什么?反过来如果汽车降价销量,对汽油的销售有什么影响,为什么?①如果两种商品互为替代品,其中某一商品价格上涨或降低,
8、那么其替代品的需求量随之增加或减少。②如果两种商品互为互补品,其中某一商品价格上涨或降低,那么其替代品的需求量随之减少或增加。教师结合上饶县09年以来二手房价格偏低和畅销的事例,说明替代品需求量的变化。结合如果目前电脑价格300元,带来摄像头需求量的增加,说明互补品需求量的变化。学生活动:请同学尝试利用所学的函数知识
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