高中诗歌鉴赏教案宁乡二中刘柱中.doc

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1、高中诗歌鉴赏教案“景”、“情”关系宁乡二中刘柱中教学目标:1.在原有古诗知识的基础上，区分借景抒情，融情于景和以景结情三种景情关系2.了解此类题型问法，并准确答题，以练促学教学重点与难点:1.准确区分借景抒情与触景生情2.掌握此类题型的答题方法，准确答题课时安排1课时教学过程一．导入一切景语皆情语（幻灯片，并配音乐，让学生入境）。胡应麟说:“作诗不过情、景二端。”明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景,景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。达到情景交融的境界，是历代诗人所追求的，也只有达到情景交融的作品，才是诗歌中的上乘之作。讲到诗歌，特别

2、是写景诗，弄清了景和情，也就把握了诗歌的主题，做诗歌鉴赏题也就成功了一半了。1、想一想：什么是情与景？【区别“借景抒情”与“触景生情”的概念】：“借景抒情”与“触景生情”的含义：“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。（1）“借景抒情”与“触景生情”的区别：下面以《闻雁》（韦应物·唐）的视频课件加以说明。《闻雁》情故园渺何处，归思方悠哉。景淮南秋雨夜，高斋闻雁来。《闻雁》这首诗首联是抒情，下联是写景。“借景抒情

3、”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。从《闻雁》的首联可以看出，唉！孤身在外漂泊，真想家啊！那是什么原因引起了浓浓的思乡之情呢？忽然想到故园渺何处，归思方悠哉。请同学们注意：诗人在看到周围景物之前，诗人心中充满了浓挚的思乡情感。当诗人正在悲伤之时，忽然有大雁飞来，对大雁在秋天飞向南方，在古人看来，大雁实在飞回故乡。而大雁南飞的情景，总是让漂泊在外的诗人想到了故乡。诗人对此触动很大，诗人的心思随大雁飞到了远方。于是，诗人不禁想到淮南秋雨夜，高斋闻雁

4、来。从这首诗的情与景关系的来看，作者是先有了思乡之情，然后带着这种情感，观察周围的景物，最后，把这种情融于最契合的景中，又通过景物把自己的情感抒发出来。这种情与景的关心，我们称之为，借景抒情。认识了什么叫借景抒情，下面我们来分析一下什么叫触景生情?现在，我把《闻雁》这首诗的首联和下联进行一下调整，把“景”放在前，“情”放在后。景：淮南秋雨夜，高斋闻雁来。情：故园渺何处，归思方悠哉。把诗的首联和下面调整之后，还是借景抒情吗？当然不是。因为调整之后，原文的行文脉络自然随之而改变，两联间的关系也发生了变化。下面，我们来研究一下调整后两联的关系。在一

5、个凄冷的秋雨之夜，（夜色低沉，枯树残枝，此景真是凄凉）诗人突然听到有大雁飞来的叫声。这样一个夜晚，再加上大雁飞来，（北雁南归，它在归家啊！我也有很长时间没有回家了。）此情此景，让诗人心中不禁有一丝触动，于是诗人有了这样的感觉：“淮南秋雨夜，高斋闻雁来。而北雁南归”，让诗人不禁想到了久已未归的故乡，于是自然而然地，作者不禁引到“故园渺何处，归思方悠哉”。很明显，从调整后来看，两联的“情”与“景”的关系也发生了变化。作者的思想之情，正是由于大雁南归这个景物的出现而引发的。在原诗中，大雁是个情感的载体，它饱含了作者浓浓的思乡之情。而调整之后，大雁却

6、变成了情感的出发点。因此，调整之后，它的“情”与“景”的关系发生了很大的变化。我们从这首诗来看，作者是先看到了情中景物，然后被这种景物所触动，从而触发了某种感情，我们把这种“景”与“情”的关系，叫做“触景生情”。景：淮南秋雨夜，高斋闻雁来。情：故园渺何处，归思方悠哉总而言之：“借景抒情”与“触景生情”的区别：“借景抒情”：是先有情，而后因情而选景。“触景生情”：是先见景，由自然景物的变化触发了作者的联想，触发了作者内心的思想感情。下面；我们根据刚才的认识来试试：题菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难开。他年我若为青帝，报与桃花一处开。注：青帝

7、，司春之神。问：这首诗在情与景表现上有何特色？很明显，这首诗运用了触景生情的手法，因见到菊花在秋天开放时十分寂寞，连蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳，于是诗人就发挥了想象，自己若做了青帝就要改变菊花的处境，让它在春天跟桃花一齐开放。抒发了诗人对菊花开不逢时的惋惜和为之不平之情。是先由景而后生情，因此，它是触景生情。这节课，就让大家了解“借景抒情”与“触景生情”的区别。（问题）想一想我们学过的景情关系有哪些？（提示：哪些情景交融的情况）学生回答，可能比较零碎。（总结）分三种：借景抒情，融情于景，以景结情熟读诗句。故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，

8、高斋闻雁来。【简介】闻雁，是中国唐代诗人韦应物在秋雨之夜，归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，内心感触，而所作的一首诗。光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是远宦思乡之