花园里有什么.doc

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1、活动一：花园里有什么活动目标：1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。活动准备：1.课件《花园里有什么》。2.绘画材料人手一套（事先从课件中打印）。活动过程：一.说一说：花园里有什么教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？二.学习散文诗《春天，花园里有什么?》。1.教师播放【散文诗欣赏】。2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？教师引导幼儿理解拟人的表现手法：如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。3.教师播放【散文诗欣赏】，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。三.续编散文

2、诗《春天，花园里有什么?》。1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？（如听到布谷鸟的叫声、小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。3.播放【续编】。四.画一画1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！2.幼儿操作【资料包】材料打印，画出自己想象中的春天的花园。3.交流展示。附录：散文诗：春天，花园里有什么？春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻找。太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去

3、，勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。