英语学前教育.doc

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1、一年级新生学前教育英语备课教学目标：通过相互介绍，引起学生学习英语的兴趣。让学生初步了解英语学习常规，有兴趣做好开学准备。教学准备：教师名牌。英语包书样本。作为奖励的粘纸。教学过程：Part1：自我介绍教师手拿名牌，向学生作自我介绍。T：Hello!I’myourEnglishteacher.I’mEmma.WhocantrytotellmeyourEnglishname,please?P：…(p1,p2,p3…)教师对于表现好的小朋友给予鼓励。Part2：介绍名牌教师拿出事先准备好的名牌。T：What’sthis?Thisismynamecard.Doyo

2、uwantit?T：这个呢是老师的名牌，你们想不想也做一个名牌，让老师来认识你呢？T：首先我们要准备一张铅画纸，把纸折成四等分，做成一个立体的三角使名牌可以立在桌上，再在相应的位置写好自己的中文名字和英文名字。T：小朋友都明白制作过程了吗？哪个小朋友想做做小老师为我们大家讲一遍制作过程？P：（重复制作过程，加深记忆）教师对于表现好的小朋友给予鼓励。T：小朋友都记的又快又好，老师给大家的第一个任务就是回家以后按照刚刚的制作过程自己动手做一做自己的名牌，开学的时候老师希望看到每个小朋友都有属于自己的名牌。Part3：介绍包书要求教师出示包书样本。T：开学后每个小

3、朋友都会拿到一本英语书，英语书是我们的好朋友，我们要保护好它。小朋友来看一下老师的书，哪个小朋友可以说说老师是怎么保护英语书的呢？T：在学生的回答上补充，对于表现好的小朋友给予鼓励。T：归纳包书要求：用透明的书套包书，封面上贴好名字贴。书是我们的朋友，我们平时要好好爱护。Part4：奖励   T：今天有几个小朋友因为表现出色拿到了我们的奖励粘纸。今后上课老师也会给上课表现出色的小朋友奖励粘纸，到了学期末，我们比比哪个小朋友的粘纸最多。小朋友要回家多听多读英语，才能拿到更多的奖励。Part5：激发学生兴趣   T：DoyoulikeEnglish?希望在今后的

4、英语课堂上，有更多的小朋友能喜欢上英语课。   师生相互道别。