活动奇妙的对对印.doc

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1、萌芽幼儿园教案设计时间：2013年12月备课教师：王淑芳活动名称活动《奇妙的对对印》设计意图学习并掌握对印画的制作方法，大胆尝试，体验对印画的色彩和纹理美。快乐创作，能用语言表达自己的想象。活动目标1、初步感知对称，尝试用对折的方式进行印画2、能用不同的颜色来表现作品的对称美。教具准备1、棉签，各种颜色的广告色，调色盘2、各种对称事物的照片，图片3、幼儿操作材料重点感知对称难点用不同的颜色来表现作品对称美活动过程一、引入情境1、请幼儿欣赏对称事物的照片和图片。问题：他们都是什么？你有什么样的感觉？2、进一步引导幼儿感受各种事物左右对称的特点

2、，简单表述看到的，感受到的对称。问题：（1）我们来看一看，蝴蝶的翅膀是什么样的？（2）这边翅膀的花纹都是什么颜色？那边的呢？二、奇妙的对对印1、出示准备好的只有半边轮廓线的图画。问题：（1）说说他和之前欣赏的照片和图片有什么不一样的地方？（怎样才能让这幅只有半边的画变得和照片上的一样漂亮呢？2、演示对对印的奇妙方法，先将纸按照对称轴对折，然后打开，用棉签蘸颜料涂在有线条的半边，接着将纸再次按照对称轴对折进行按压，最后打开就会出现奇妙的效果。3、幼儿在教师的指导下进行对对印的活动三、作品展示将对对印作品展示在美术活动区域，石油一起自由欣赏，交

3、流，巩固对对称和对折印画的印象。教学反思