暮省带来好班风.doc

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1、暮省带来好班风二（5）班王厚刚今天是十月三十日星期四，晚自习前的暮省主讲人是舒娜，今天的暮省太成功了。她主要讲了开学以来她自己的表现，讲了她对班级现状的看法。客观的分析加上天生的口头表达能力，使她的暮省迎得同学们的阵阵掌声。本学期来，我班响应学校号召，积极开展晨诵、午思、暮省活动，开始阶段我还怀疑学生是否能积极参与开展下去，能不能达到理想的效果；为此我还专门召开班干部会，督促每一项活动按时进行，并进行引导，每天安排一个主讲人，从第一组开始轮流每个人都有讲的机会；晨诵内容为宋代思想家朱熹的《劝学诗》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧

2、叶已秋声。和高二（5）班班级口号，为了实现考一本的梦想，我现在就做同学们的榜样；珍惜时间，就在今天。午思内容：做心行操暮省内容：1、每个人自我说出并评价当天的学习目标；用剩下的时间补充；并制定第二天的学习计划。2、选一名代表评价自己并评价全班当天的学习情况；提出要求。也可以作自我介绍，谈个人近期安排和远期目标，对班级建设的个人想法看法。刚开始的时候学生是有点陌生的感觉，一星期后，效果好起来，现在我没有料到的是，学生非常积极的参与暮省，大家都谈真情实感，有的谈自己的学习哪个地方不足，哪科差，哪些表现不太好，原因是什么，怎么改；有的谈自己初中成绩怎样到高

3、中又怎样变化；还有谈自己的家庭情况，自己为什么要读好书，为谁读书；谈到了自己的理想，还有学生谈班级的纪律和做清洁的情况，学生的学习习惯，行为习惯；对手机、外出上网、吃外卖的看法；等等。我佩服学生们的真实和直率；有很多孩子说不是光为自己也是为家长读书，家族中没有一个大学生，父母把希望都寄托在他身上，很多都说是不想让家长失望才读书的；对年龄、对社会、对未来、对现实的认识则多是老师平时传受的道理，很多孩子都能表达对老师的感谢之情，好几个孩子都说哭了。许晨昕说：“只要你认真的学了一次，那你就会喜欢学第二次”，“不能说每个人都聪明，但每个人都能特别努力”，“为

4、什么世界这么大，就是让有梦想的人去闯的”。。。。。学生主持暮省给了我自信和欣慰，自信的是我对二（5）班学生的信心，欣慰的是老师的努力和付出得到学生的认可，所有学生都能感谢老师的教育，知道感恩；都能认识到光阴易逝，时间的宝贵，学习机会的难得；欣慰的是学生在暮省中自我表达努力的提高，班级氛围的更加融洽；一些不善于表达，比较内向一点的孩子也有了自我展示的平台，在展示中找到了自信，敞开心扉，个性特征意志品质健康发展。欣慰的是高二（5）班的学风更浓，班风更加纯正。