对如何提高小学生阅读写作能力的几点体会.docx

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1、对如何提高小学生阅读写作能力的几点体会在小学阶段，如何提高孩子的阅读写作能力是大多数家长面临的难题。我们在培养女儿的阅读能力方面做了一些有意义的尝试，也取得了一些效果，主要的体会有如下几点：1、强化孩子的学习责任意识。我们培养孩子的理念是：健康（身体健康、心理健康）、善良（对自己、家人和社会有爱心）、能力（自食其力、明辨是非、面对困难）、责任（自我责任、与不同年龄阶段相适应的家庭责任和社会责任）。当这一信念潜移默化地灌输到孩子的思想中时，她就不会把日常学习看作一种负担，而是一种能力和责任。2、创造友善的生活环境，营造良好的家庭阅读氛围，充

2、分利用社会阅读资源。良好友善的生活环境是孩子健康成长的基础，也是家长应尽的基本责任。我认为孩子的成长离不开同龄小朋友之间相互学习、交流和竞争的环境，这个群体越大，相互接触越多，就越有利于孩子健全的人格和人际交往能力的培养。我们以前住的小区里在南大附小上学的同龄孩子不多，小孩也不太愿意下楼去玩，有点娇气。我们在与她沟通交流后就搬进高校住宅小区，这样就给她提供了很多与同学交流学习的机会。我们鼓励她与同学相互之间交流书籍，“书非借不能读也”，借的书能够提高孩子的阅读速度和效率。良好的家庭阅读环境也有利于培养孩子的阅读习惯，我们家也一直在注意营造

3、一个良好的书香家庭氛围。家长常读书，读好书，让读书成为习惯，我们家基本能做到这样。当我们读到一本适合孩子的好书或好的篇章时，会积极与孩子交流，介绍给她读一读，但从不勉强。以我自己小时候极爱看的“金庸武侠小说”为例，女儿反复看过《中国国家地理》中的武当山、峨眉山、少林寺等名山古迹介绍，我便结合她零碎看过的有关武侠电视、中国武术表演等情况，介绍了金庸小说的精彩情节及阅读体会，勾起了她阅读金庸武侠系列小说的浓厚兴趣，为此我购买了《金庸全集》，与女儿共享故事情节，探讨小说描写的朝代，讨论金庸为什么能够在十几年内写出这么多优秀的小说，自己不会武功的

4、金庸为什么能够写出这样脍炙人口的武侠小说。当前社会上阅读资源来源非常广泛，由于小学生的自制力有限，我们不主张孩子在没有大人的陪同下从网络上阅读书籍。省图书馆为孩子提供了丰富的阅读资源，在上小学前，我们就为女儿办了借阅卡，大约每两周会陪孩子逛书店和图书馆，那儿那么多的书总会有她感兴趣的种类，而且图书馆的阅读氛围也会感染孩子，她已形成良好的定期去图书馆借阅书籍的习惯，经常周末有半天时间会独自泡在图书馆。我们也会从她妈妈所在高校的图书馆帮她借书，寒暑假尤其借得多，为此我们每年为小孩购买的课外书倒不是特别多，因为小学生处于阅读水平快速上升、阅读兴

5、趣迅速变化阶段，而大多数课外书属于“泛读”范畴，不需要收藏。3、家长应了解孩子所处的阅读水平，积极引导，拓展阅读的深度和广度。我们在培养孩子阅读兴趣过程中的经验是参与阅读，帮助选书，引导孩子阅读能力升级，拓展阅读的深度和广度。我们会拿出时间看看孩子喜欢阅读的那本书，就书中的内容与她交流，这样可以激发孩子阅读的兴趣，加深她的思考和理解。同时要求她向我们推荐书，同时我们也会向她推荐，但不强求。帮助选好书对于引导孩子阅读能力升级非常重要，我们的选书经验是根据兴趣从“简单浏览——需要思考”“薄、短——厚、长”，例如：她喜欢冒险、推理类的故事，我们

6、引导她就从简短的推理故事逐渐阅读到完整的《福尔摩斯探案集》，从各类介绍小动物历险的故事引导到阅读《鲁宾逊漂流记》；她喜欢芭比公主，引导其逐渐阅读到《爱丽丝漫游仙境》；从各类简短的小科幻故事引导到阅读《郑渊洁童话大王》、凡尔纳的科幻系列；从她喜欢看CCTV少儿频道的“异想天开”引导到阅读《十八岁前要知道的科普知识》《昆虫记》等各种科普书籍。到了三年级，我们逐步让孩子接触一些现代文学作品，如鲁迅、郭沫若、巴金等文学大师的短篇文章。购买并引导她阅读了“百度小桔灯助学项目指定书”系列书籍，既学到了知识，同时又让她感受到“公益”的概念。到了四年级，

7、让她阅读一些中国古代和现代的文学名著以及外国文学经典名著，例如《三国演义》、《水浒传》、梁实秋的散文集、《小王子》等等。她现在自己也会从省图书馆借阅“中国现代作家作品新编丛书”中的一些书籍，尽管她并不是每篇文章都能够有兴趣看完，但我相信这能为以后持续阅读打好基础。4、通过日常写作，推动阅读能力的提升，实现阅读与写作的良性互动。一个人阅读量的大小，决定着这个人写作水平的高低。杜甫诗云“读书破万卷，下笔如有神”。如果没有“读书破万卷”的基础，又怎么能“下笔如有神”呢？另外，我们的感受是，通过强化孩子的日常写作，能够推动阅读能力的提升，实现阅读

8、与写作的良性互动。在一、二年级时，只要在孩子的写作中出现了恰当的成语、词语、谚语，甚至课文中的句子，我们都大加赞赏。当写作遇到困难时，我们常给她一段时间来学习别人写的类似作文，然后根据老师布置