大班阅读《收集》.doc

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1、大班阅读活动《收集》教学目标：1、通过分段阅读，理解佳佳“收集珍贵东西”的过程，学习用合适的语言大胆表达自己的想法。2、能结合生活经验积极参与讨论，感知“收集”和“珍贵”的意义。教学准备：多媒体课件，小图书。教学过程：（一）谈话引题多媒体展示“七彩盒子”的画面：这是什么？如果你有这样一个漂亮的盒子，你会在里面装些什么东西？（二）教师导读，引出阅读内容有一个小姑娘，她叫佳佳，她也有这样一个七彩盒子，佳佳可喜欢了。可是，该用它来装些什么呢？佳佳还没想好。妈妈给了佳佳一个建议：“就用它来收集珍贵的东西吧！”“收集？什么是收集呀？”佳佳问妈妈。你们知道什么是“收集”吗？到底什么是收集呢？妈妈告诉佳佳

2、：“收集就是把你觉得喜欢的、特别的或是珍贵的东西放在一起，珍惜地保存起来。”“哦！”佳佳明白了。于是，佳佳拿着心爱的小盒子开始去收集珍贵的东西。佳佳会遇到谁呢？会收集到哪些珍贵的东西呢？请小朋友到书里去看一看！（三）幼儿自主阅读1．阅读提示：（1）从第三幅图看到第十一幅图，一幅图一幅图往下看。（2）膝盖并拢，用腿当小桌子，把书放在上面。（3）看的时候，先不和旁边的小朋友说话，如果你看懂了就悄悄地藏在心里，或是悄悄地说给自己听。2．分享交流，梳理幼儿对故事的理解。佳佳收集到哪些珍贵的东西？是谁送给她的？为什么那是XX最珍贵的东西？3．教师配乐完整讲述图三至图十一。听了妈妈的话，佳佳拿着心爱的小

3、盒子去收集珍贵的东西。什么才是珍贵的东西呢？佳佳遇到……（四）集体阅读，话题拓展1．佳佳收集到了许多珍贵的东西。其实，每个人都有自己觉得很喜欢、很珍贵的东西，也有很多人会这些珍贵的东西收集起来、珍藏起来。让我们跟着佳佳一起去看看还有谁也喜欢收集。（1）年老的奶奶收集了什么？为什么旧照片是她最珍贵的东西？（2）小男孩收集了什么？他可能还会收集什么玩具？（3）小女孩收集了什么？她还会收集什么香香的东西呢？（4）妈妈也一定有她最珍贵的东西，那妈妈最珍贵的东西又会是什么呢？为什么妈妈最珍贵的东西是佳佳？妈妈会为佳佳收集些什么呢？2．你们的妈妈为你收集过什么东西吗？你知道妈妈为什么要收集这些东西吗？小

4、结提升：原来，每个人珍贵的东西都不一样，有些东西我们可以像佳佳把它收集起来、珍藏起来；而有些东西，它看不见也摸不着，就像老奶奶的美好的回忆和妈妈的浓浓的爱，我们就把它暖暖地藏在心里。3．你收集过东西吗？或者你周围有谁也喜欢收集，说给大家听听。