《皇帝的新装》检测题.doc

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1、《皇帝的新装》检测题基础知识1.给加点的字注音。炫耀（）骇人听闻（）赏赐（）钦差大臣（）头衔（）随声附和（）滑稽（）言简意赅（）2.根据课文有关内容填空。课文的线索可以从两个角度进行分析：若以“新装”为线索，全文的基本情节可概括为、、、、；若以“骗”为线索，全文的基本情节可概括为骗子骗、皇帝骗、大臣骗、小孩骗。3.阅读下面两段文字，用简洁的语言回答问题。有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。在安徒生的故居前，儿子困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是个鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊

2、尔•布拉格，20年后，他成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。在回忆童年时，他说：“那时我们家很穷，父母靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直以为像我们这样出身卑微的黑人是不可能有什么出息的。安徒生的故事告诉我，上帝没有这个意思。”《海燕》的作者高尔基出身十分贫寒，从小被寄养在亲戚家，做过乞丐、学徒、水手，但他从没有停止过学习。后来成为苏联最著名的文学家。请从正面回答，我们可以得到什么启示？阅读理解阅读《皇帝的新装》，回答问题。4.“两位诚实的大臣”中的“诚实”一词你怎样理解？5.用文中的句子回答大家不敢讲真话的原因

3、是什么？6.用简洁的语言分别概括皇帝、骗子、大臣、小孩的性格特点。7.为什么小孩子第一个讲出了真话？这寄寓了作者怎样的情感？8.你认为该怎样概括课文的主题思想？拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出一个办法，他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚

4、，浇水、施肥、松土、护理得非常精心。有个名字叫雄日的孩子，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日按照母亲的意见，在新的土壤里播下种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个

5、孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不发芽的经过告诉国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声说：“这就是我忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵

6、的孩子，个个面红耳赤，因为他们种下的是另外的花种子。9.给加点的汉字注音。脑筋（）抽咽（）10.解释下列词语。①.依然如故：②.面红耳赤：11.为什么雄日培育不出花来？别的小孩是通过什么办法培育出来的？12.国王为什么选定雄日做接班人？13.这个故事告诉我们一个什么道理？14.这则童话主要通过什么艺术手法来表现作品的主题？皇帝的新装【能力提高题】（一）①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自

7、己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。④“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”⑤“他实在没穿什么衣服呀！”所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1．给下

8、列加粗的词语注音。似（）乎似（）的2．结合文意解释下列词语。①称职：____________________________________________________________________②富丽：____________________________________________________________