《观舞记》导学案.docx

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1、七年级语文《观舞记》导学案歇马镇中心学校刘晓茜课题《观舞记》课型自读课课时1课时学习目标1、通过正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，接受美的熏陶。2、通过鉴赏与模仿。借鉴，进一步提高语言表达能力与理解能力。3、丰富文化素养，初步形成自己的审美观、价值观，珍惜中印友谊。学习重难点欣赏品味本文优美生动的语言描写。学习流程学习内容学法指导自主预学感受新知1、作者简介冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学家。散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小桔灯》。2、字词通关（课后读一读、写一写）1、作者简介的方法

2、：名、时、评、作2、多动手，养成勤用工具书的习惯。导入新课展示目标1、导入新课课前积累的有关歌舞的诗句：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？——《题临安邸》林升琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。——《从军行七首（其二）》王昌龄舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——《鹧鸪天》晏几道起舞弄清影，何似在人间。——《水调歌头》苏轼2、齐读目标（1）通过正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，接受美的熏陶。（2）通过鉴赏与模仿。借鉴，进一步提高语言表达能力与理解能力。（3）丰富文化素养，初步形成自己的审美观、价值观，珍惜中印友谊。重难点：欣赏品味本文优美

3、生动的语言描写。1、教师设置导语。2、课后多读书，多做积累。检查预学任务导向1、请学生简介冰心。2、检查字词叱咤粲然尽态极妍颦蹙浑身解数褶裙风云妥贴嗔视花鬘斗薮3、变换美：读了这篇观后感，你能否给它另拟一个精彩的标题？请说说理由。1、做到字正腔圆。2、多角度拟标题：你看见的、你的体会、文章的体裁。4、欣赏美：观看印度舞视频。合作互学研读课文品味美1、通读全文。2、边读边用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。3、读一读，用“美，美在”句式进行点评、赏析，小组内互相交流。描绘美欣赏舞蹈《千手观音》，用几个词或一段话描绘你看见的美丽。1、可以从词、句式、修辞、写

4、法等方面进行点评。2、小组合作。3、用心感受，用语言表达出你看见的美。展示交流师生评学学生交流学习成果，学生和教师认真倾听，适时补充、评价。1、认真倾听他人的发言，发现有价值的语言。2、做到评价多元化。整合训练巩固提高质疑：古人云：在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。学完本文后，你认为作者的写作目的仅仅是向我们展现印度优美的舞蹈吗？还有什么呢？课后作业：1、积累本文优美生动的语言。2、写一写你学习本文后的体会。（200字左右）1、敢于质疑。2、养成多动手写作的好习惯。