观舞记导学案

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1、《观舞记》导学案【学习目标】 1.掌握生字词。2.欣赏、品味课文描写卡拉玛姐妹优美舞蹈的语句。3.领略本文比喻、排比的修辞手法。4.培养学生爱美、赏美、审美的能力。一、导【资料链接】   冰心(1900一1999)，原名，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。主要作品有《》《再寄小读者》，诗歌《》《》 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。印度是一个舞蹈的国度，舞蹈大多宗教色彩浓厚。在演出时，台前都要放上一尊舞神——湿婆的雕像。湿婆由于掌

2、管毁灭,所以形象恐怖。但湿婆在印度教中占据着重要地位。婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓，它起源于宗教活动。是“表情、曲调、节奏”三者巧妙结合的艺术。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5、6小时。二、学1.注音轻捷　　　　　咿哑阐述　　　　　褶裙颦蹙　　　　　粲然嗔视　　　　　妥帖铮铮　　　

3、　　雏凤斗薮　　　　　发髻本色当行叱咤风云浑身解数尽态极妍　2.解词清扬：咿哑：静穆：端凝：颦蹙：粲然：嗔视：变幻多姿：离合悲欢：低回婉转：叱咤风云：浑身解数：高视阔步：尽态极妍：息息相通：本色当行：3.自读全文:（帮学）（1）、作者写此文送给谁呀？（2）、作者为什么要写此文送给她们呢？（3）.文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？[三、三源:学科网ZXXK]三、析。（一）探寻“舞蹈美”1.卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？用一句话或短语概括。   2.全文从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的

4、“飞动”的美？请用：卡拉玛姐妹的（  ）美，美在（  ）的句式说话。例如：卡拉玛姐妹的（舞蹈的氛围）美，美在（帘幕慢慢的拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。）卡拉玛姐妹的（面貌）美，美在卡拉玛姐妹的（服饰）美，美在卡拉玛姐妹的（舞姿）美，美在卡拉玛姐妹的（神态）美，美在卡拉玛姐妹的（动作）美，美在源:学科网ZXXK]（二）探寻“语言美” 作者用语言将“视觉效果”与自己的“主观感受”相结合，来表现舞台艺术，把“视觉形象”转化为“语言形象”，让我们获得美的

5、感受！本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？细读课文16、17、18自然段（提示：可以从修辞、描写等方面去思考），试选取一些优美的句子作赏析。[来源:学科网ZXXK]四、练。 一、选词填空。粲然端凝颦蹙嗔视浑身解数低回婉转尽态极研离合悲欢叱诧风云本色当行你站在我们面前：（）的双眉，（）的笑颊，（）的目光，真是（）！在班干部中，你又是多么地（）！忘不了（）的歌声，忘不了你（）的神态，更忘不了你管理班级时使出的（)和组织活动时的（）！今天，当着全体老师的面，我想对你说：无论班里发生

6、怎样的（），我们永远支持你！二、同学们，欣赏了这精美的描写，我们不由得在钦佩卡拉玛姐妹舞技的同时，也深深钦佩冰心的语言。所以，学会用一些精致的形容词、生动形象的修辞手法，去描绘舞蹈的美。