《Module4Unit2Myfavoriteseasonisspring》教学设计李辉.doc

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1、校级课题研究成果汇报课听懂才能学好Module4Unit2Myfavoriteseasonisspring.新标准英语五年级(下)姓名：李辉时间：2011年3月28日2011年3月28日SubjectEnglishTopicUnit2Myfavoriteseasonisspring.Teacher李辉TypeNewlessonLessonPeriod1uTeachingAim:Talkingaboutfavoriteseason.（谈论自己最喜欢的季节）教学重点：通过句型（Myfavoriteseasonis…）来表达自己喜欢的季节教学难点：谈论为什么喜欢某个季节时词汇量少，会影

2、响学生的表达。uTeachingperiod:2lessonsuTeachingcontents:Unit2TopicUnit2Myfavoriteseasonisspring.TeachingprepareMultimedia,CD-ROMTeachingstratagemTask-basedapproaches(任务型教学法)TeachingProcessTeachingSteps:TeacheractivityStudentsactivityWarmer(复习，铺垫)1)Listenandwritethewords.听音，写出听到的词汇，复习跟本课有关的词语，引出话题。2)

3、用句型“What’syourfavoriteseason?”对学生提问。1)听音写出听到的单词。springsummerautumnwinter.2）回答教师提问。Presentation（课文呈现）1）Doyouknow“What’smyfavoriteseason?”鼓励学生猜测。2)DoyouknowWhat’sAmy/Daming/LinglingandSam’sfavoriteseason?”播放课文录音，学生泛听。3）Playthecassetteagain,askanotherquestion“WhydoesAmy/Daming/LinglingandSamlike

4、….?再次播放课文录音，让学生仔细听懂细节的词语。4)教师提示用完整句型表述课文。Eg:Amy’sfavoriteseasonisspringbecauseshecanseethebabyducksandflowersonthetrees.1)Studentslistenandguess.学生猜老师喜欢的季节。2）Listenandtrytofindouttheanswers.听音，找到问题的答案。3)Listencarefullyagain,findouttheanswers.再听一遍课文录音，根据教师提出的问题仔细听懂问题的答案。4）根据提示表述课文。Practice（实际操

5、练）1、给学生一些提示，用本课重点句型提问学生“What’syourfavoriteseason?Andwhy?”2、Listentothearticleaboutseasonsandthenanswertheteacher’squestions带着问题听一段小文章回答老师的提问。(泛听短文)3、Listenandfinishtheblanks.听音，完成表格内容.（精听短文）1、Accordingtothetipsonthescreentalkingabouttheirfavoriteseason.根据提示谈论自己喜欢的季节。2、Lookatthequestionsontheb

6、igscreen,listencarefullyandanswerthequestions.看题目根据听懂的语言回答问题。3、Listenandfilltheblanks.Thenchecktheiranswers.完成表格，检查听音效果。HomeworkFinishthecomposition.Writethecomposition.板书设计：Module4Unit2Myfavoriteseasonisspring.What’syourfavoriteseason?Myfavoriteseasonis______.BecauseIcan________.Ilike_______

7、_.BecauseIcan_____________.