(江苏专用)2019_2020学年高中数学阶段质量检测(三)计数原理苏教版.docx

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1、阶段质量检测(三)计数原理(时间120分钟,满分150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若A=4C,则n的值为(  )A.7          B.6C.5D.4解析:选D ∵A=4C,∴n(n-1)=4×,n=4,∴n的值为4.故选D.2.若实数a=2-,则a10-2Ca9+22Ca8-…+210等于(  )A.32B.-32C.1024D.512解析:选A 由二项式定理,得:a10-2Ca9+22Ca8-…+210=C(-2)0a10+C(-2)1a9+C(-2)2a8+…+

2、C(-2)10=(a-2)10=(-)10=25=32.3.已知(1+ax)6=1+12x+bx2+…+a6x6,则实数b的值为(  )A.15B.20C.40D.60解析:选D (1+ax)6的展开式的通项为Tr+1=Carxr,令r=1,则Ca=12,解得a=2,则b=C22=60,故选D.4.4名大学生到三家企业应聘,每名大学生至多被一家企业录用,则每家企业至少录用一名大学生的情况有(  )A.24种B.36种C.48种D.60种解析:选D 分两类:第一类:有3名被录用,有A=24种,第二类,4名都被录用,则有一家企业录用2名,有CCA=36(种).

3、根据分类加法计数原理得:共有24+36=60(种).5.已知a,b∈{2,3,4,5,6,7,8,9},则logab的不同取值个数为(  )A.53B.56C.55D.57解析:选A a,b的不同的取值共有64种,其中logab=1的共有8种情况;logab=2的有2个,logab=的有2个,logab=log23的有2个,logab=log32的有2个.故符合本题中不同取值的个数为64-7-1-1-1-1=53.6.已知(1+ax)(1+x)5的展开式中,含x2项的系数为5,则a=(  )A.-4B.-3C.-2D.-1解析:选D 已知(1+ax)(1+

4、x)5=(1+ax)(1+Cx+Cx2+Cx3+Cx4+Cx5)的展开式中,含x2项的系数为C+a·C=5,解得a=-1.7.为防止部分学生考试时用搜题软件作弊,命题组指派5名教师对数学卷的选择题,填空题和解答题这3种题型进行改编,则每种题型至少指派1名教师的不同分派方法种数为(  )A.60B.150C.210D.180解析:选B 分派类型为311或221,所以不同分派方法种数为CCA+CCC=60+90=150.8.在(1-x)11的展开式中,含x的奇次幂的各项系数的和是(  )A.-210B.210C.-211D.211解析:选A (1-x)11的展

5、开式中,含x的奇次幂的项即偶数项,由于偶数项的二项式系数和为210,偶数项的系数均为负数,故含x的奇次幂的各项系数的和为-210.9.二项式11的展开式中,系数最大的项为(  )A.第五项B.第六项C.第七项D.第六和第七项解析:选C 依题意得展开式的通项的系数为Tr+1=C(-1)r,二项式系数最大的是C与C,所以系数最大的是T7=C.10.若(1-2x)2014=a0+a1x+a2x2+…+a2014x2014(x∈R),则++…+的值为(  )A.2B.0C.-1D.-2解析:选C 由题意,当x=0时,a0=1;当x=时,a0+a1+a22+…+a2

6、0142014=1-2×2014=0.所以++…+=0-a0=-1.故选C.11.如果一条直线与一个平面平行,那么称此直线与平面构成一个“平行线面组”.在一个长方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“平行线面组”的个数是(  )A.60B.48C.36D.24解析:选B 长方体的6个表面构成的“平行线面组”个数为6×6=36,另含4个顶点的6个面(非表面)构成的“平行线面组”个数为6×2=12,故符合条件的“平行线面组”的个数是36+12=48.12.如图为与杨辉三角结构相似的“巴斯卡”三角,这个三角的构造方法是:除第一行为1外,其余各行中

7、的每一个数,都等于它右肩上的数乘以右肩所在的行数,再加上左肩而得.例如第5行第3个数是35,它的右肩为6,左肩为11,右肩所在的行数为4,所以35=6×4+11.这个三角中的数与下面这个展开式中的系数有关:x(x+1)·(x+2)·…·[x+(n-1)]=anxn+an-1xn-1+…+a1x.则在“巴斯卡”三角中,第8行从左到右的第2个数到第7个数之和为(  )A.322559B.35279C.5880D.322560解析:选B 由已知中“巴斯卡”三角的前5行可得:第n行的第一个数为(n-1)!,故第8行的第一个数为7!,第9行的第一个数为8!,又由第一

8、行的累加和等于第二行的第一个数;第二行的累加和等于第三行的第一个数

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