北师大版三年级下册数学数学好玩 有趣的推理.doc

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1、有趣的推理教学内容:新北师大版三年级下册数学好玩“有趣的推理”教学目标:  1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程,能够对这些现象进行合理的分析。  2.学生学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程,在经历推理判断的过程中树立自信,体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教学重点:经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程,按照一定方法进行推理。教学难点:对信息进行分析、整理;用表格的形式处理信息。教具准备:课件、1号学习单和2号学习单、磁铁、教学过

2、程:课前谈话:老师听说我们班的同学个个聪明、机灵,老师想见证一下可以吗?(出示变体字“聪”)你们认识这个由老师设计的变体字吗?(请生回答)我们班同学的聪明,果真名不虚传。所以我突发奇想,决定把原本准备好的数学课不上了,今天要和你们来场才智游戏大比拼,你们接受挑战吗?好,首先我是XX代表队,你们就是XX代表队(板书表格)游戏规则::如果顺利过关,你们赢;如果过不了关,那就是出题的老师赢。我们互相问声好,可以开始我们的比赛。第一关:听——弦外之音(把聪字的“耳”放入表格)1.小凡不是男孩。师:你听到了什么?你知道了什

3、么?你是怎么知道的?2.小刚和小强是兄弟,小强不是哥哥。师:你听到了什么?你知道了什么?你是怎么知道的?3.揭题:孩子们刚才我们得出的三个结论:小凡是女孩,小刚是哥哥,小强是弟弟。在大屏幕中有直接看到吗?并且我们得出这三个结论时还非常确定,对吗?孩子们,你们知道吗?像现在这样利用看到或听到的信息,通过分析、整理,有理有据地得到确切的结论,在我们数学上叫推理。有听说过吗?那接下来我们就玩玩“有趣的推理”游戏。(板书课题)第二关:看——蛛丝马迹(把聪字的“两点变体的眼”贴于表格)学校开设美术、音乐和体育三门课,王、李

4、、张三位老师分别教其中一门课。1.看2.比较第三关:辩——寻找真相(把聪字的“口”贴于表格)第四关:思——用心感悟(把聪字的“心”贴于表格)第五.课堂总结(把聪字还原)

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