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时间:2019-06-20
《北师大版数学三年级下数学好玩《有趣的推理》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“研究学生提素养实践教学增智慧”教学研究课教案学科:数学课题:有趣的推理班级:三年一班教师姓名:刘倩茹2017年5月“研究学生提素养实践教学增智慧”教学研究课说课稿内容选自:数学学科数学好玩单元第3课时课题:有趣的数学执教者:刘倩茹设计时间:2017.6.说课内容教材:北师大版三年级数学下册《有趣的推理》是数学好玩的第3课时,趣味性和与生活的紧密联系性是这一课的特点。教材中设计的活动分为两部分,我将这两部分分为两课时完成,目的是充分发挥教材“玩中学、做中学”的设计意图,让学生充分地活动,在活动中获得更大的收获。设计意图:
2、首先锁定“有趣”这个目标,为了提升本节课趣味性,并把数学和生活更紧密的联系起来,我设计了游戏导入的环节和游戏形式的拓展练习,前后呼应,让学生在玩中学。逻辑推理是理性、严谨的,三年级学生正处于从具体到抽象,从感性认识到理性认识的过渡期。因此我设计了以“乱猜——根据线索推理——清晰表达推理过程——自己给出一个完整线索链”为主线的一系列活动。教学过程略。陵水道小学2017.5天津市河西区陵水道小学教师授课计划教师:刘倩茹年级:三年级总课时数:2课题有趣的推理课时1模式名称五步导学教学目标1.经历对生活中某些现象进行判断、推理的
3、过程,体会生活中蕴含的数学道理,和根据线索进行推理的必要性、逻辑性。 2.学会运用列表、排除、尝试、操作等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。 3.能有条理地表达自己思考的过程,在经历推理判断的过程中树立自信,在小组活动中提升合作交流能力。4.通过游戏环节,使学生感受到数学与生活的密切联系、和数学的趣味性,培养学生创新能力。教学重点表达推理过程、掌握推理方法。教学难点能清晰表达推理过程和掌握表格推理法。教学用具电子白板、每组三样物体、教师三杯味道的水和盐、糖、柠檬。教学步骤教学过程(教师活动)学生活动教学意图一、创设情
4、景目标导学游戏开场。1.猜一猜老师的三杯水是为什么味的。先由学生乱猜,然后老师给出部分线索,最后给出全部线索。2.说一说推理过程。3.总结定标:像刚才这样,根据线索,进行推理,得出结论的过程就是一个推理过程,也就是这节课我们要研究的内容《有趣的推理》。板书:有趣的推理线索——推理——结论学生积极参与游戏,先乱猜,然后根据线索猜。和老师共同总结。了解学习目标。学生经历从乱猜到根据线索猜,感受根据线索进行推理的必要性,了解本节课的学习目标。教学步骤教学过程(教师活动)学生活动教学意图二、自主研读问题导学三、合作探究释疑导学四
5、、练习拓展生成导学1.出示主题图,找出线索2.学生活动要求:自己说一说、写一写或画一画你的推理过程。3.学生白板汇报学生汇报前先介绍“推出符号”1.介绍用表格整理线索并推理的方法。2.学生试着用表格进行推理,并在小组里进行交流。3.学生白板汇报。4.师生共同总结。1.游戏激趣:刚才我们是根据别人给出的线索进行推理,你想不想当一次出题的人,给出线索让其他同学来推理呢?2.要求:每组有三样物品,一人拿一个放在袋子里,并给出一条线索,让大家猜一猜你拿的是什么。注意,你们小组给出的线索要足够别人推理出结论。3.学生小组活动。4.
6、一组学生汇报,其余学生进行推理,鼓励使用表格法。由一人在白板上用表格推理。学生独立思考,把推理的过程用语言、图画等形式表达出来。学生汇报不同的推理过程,也会出现不同的推理方法。了解表格法,独立推理并在小组里互相说一说。汇报表格推理方法,明确先整理数据再进行推理。小组活动,先分配物品,确定先后顺序,再商议定线索。汇报时组长说出我们组的物品有哪些,组员依次说出线索,其余学生进行推理,也可以用手中的空白表格记录线索并推理,由一人在尝试借助图示用语言表达推理过程,积累初步的推理经验。首先给学生充分的思考时间,即使在汇报过程中出现
7、推理混乱也没关系,由老师或其他学生指出问题,在这个过程中,梳理推理过程,逐渐增强推理能力。以游戏的方式进行拓展练习,学生有兴趣,开放性强。出一道完整、严禁的推理题并不容易,学生以小组合作的形式完成任务,在教学步骤教学过程(教师活动)学生活动教学意图五、总结学法评价导学师:同学们这节课表现得都很好,说说你的收获吧!白板上用表格推理。学生说学法,谈收获。出题的过程中提高逻辑推理能力,也大大增强了合作交流能力。板书设计(要有启发性和直观性)作业形式及预设内容有趣的推理线索——推理——结论自编一道推理题。教师自主开发【使用】课件
8、详细资源表课件类型√自主制作或使用人刘倩茹适用学科数学□使用课件题目北师大数学三下数学好玩《有趣的推理》制作软件鸿合电子白板选用教材(章节)三年级下册数学好玩单元第3课课件制作(使用)过程前期制作:下载相关图片——粘贴图片——绘制表格课上使用:拖拽、写字、克隆应用于教育教学的环节给出数学信息、汇报课件使用反思白板上手
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