韦玉玲鼓浪屿之波.doc

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1、附件2：备课人韦玉玲备课时间2012.09.13年级八年级科目音乐课题欣赏：鼓浪屿之波教学目标☻知识与技能：学唱《鼓浪屿之波》引导学生感受歌曲所表达的真实感情。☻过程与方法：学生能自然流畅的演唱歌曲。☻情感、态度与价值观：通过演唱，培养学生的音乐表现能力。教学重点正确演唱歌曲，准确的表达中华儿女盼望祖国统一的真挚感情。教学难点本课时教学设计的基本思路，是使学生通过多种形式听、唱歌曲《鼓浪屿之波》，深刻体验歌曲中“依恋祖国、渴盼回归”的思想内涵；在师生平等互动的学习氛围里，通过实践创作、对歌曲的再表现等激发学生的爱国情感；通过自查资料使学生主动获取与香港、台湾相关的各种知识，。教法学

2、法音乐欣赏教具准备录音机、钢琴、多媒体课件教学流程备注一、导入首先我们来听一首歌曲，放音乐《大海啊，故乡》师：同学们知道这是什么歌曲吗？它表达了什么样的感情？生：人们对大海的赞美和热爱之情。师：大家喜欢大海吗？今天我们来学习另一首关于大海的歌曲《鼓浪屿之波》。介绍歌曲背景，并渗透到德育的内容。台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。1949年后，台湾与祖图大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。关于台湾的故事有很的多，今天我们就通过学习一首歌曲，再次感受人们期盼祖国早日统一的心情。二、初听《鼓浪屿之波》提问：这首歌曲描绘怎样的情境？表达了怎样的思想

3、感情？答：描绘台湾的美丽风光。表达了对大海的热爱，同时表达了海峡两岸人民隔海相望，渴望早日回到祖国的怀抱。三、复听歌曲《鼓浪屿之波》，感受歌曲情绪和意境。四、学唱歌曲。教师范唱。先用“a”母音唱旋律；再唱谱子；最后填词歌唱。并找出重难点，反复交唱五、分析谱子。D大调，4/4拍,准确掌握符点节奏、弱起节奏的唱法。六、分为演唱组、绘画组、朗诵组等表演《鼓浪屿之波》。七、小结：“海上生明月，天涯共此时。”大海辽阔深邃，但隔不断海峡两岸同胞的骨肉情深，海峡两岸的人民都盼望着祖国早日统一。同学们，为实现祖国早日统一，同学们应该从自我做起，为祖国做贡献。教学反思：淇县中小学教师电子备课格式样表

4、注：1、表格的高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可减少项目。2、采用课件上课，教案仍要按要求进行设计。3、教学流程主要包括：导语、授课内容、练习设计、课堂小结、作业布置、板书设计等环节，教学设计要体现新的课改理念，特别是学法指导等。