裤袋里的玩具.doc

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1、裤袋里的玩具教师龚雪娜教育实录：　快到离园时间了，我分发完大家的衣服就让大家在自己的座位上把衣服叠好，并通知大家开家长会的事,其他小朋友都在认真地听我讲话，只有陈陈一个人一直在忙个不停，不时把头低下去看着自己的裤子，还一直把手伸到自己的裤子袋里去。　　我就很奇怪，到底在他的裤带里有什么东西吸引住了他，于是我就喊他：“陈陈，你在干吗呢？”他很惊慌得把头抬了起来，手马上从裤带里拿了出来，一副很不自然的表情看着我，很显然他没有意料到我会叫他。一开始他没回答我，我就再问了一遍，他结结巴巴地回答我说：“没，没干什么呀……”正当我在纳闷地时候，其他小朋友告诉我说

2、陈陈的口袋里有幼儿园的玩具，我一看装了满满的两口袋，我问他怎么回事，他说忘记了，我想可能是玩玩具的时候忘记放回去了吧，因为他平时还是比较让人放心的一个孩子，所以我选择相信他。可小朋友的下一句话却让我不能就这么简单的认为了，把我对他的信任彻底击碎了，他们说：“上午钱老师也问过他有没有玩具的，他说没有的。”　　顷刻间，我对他有点失望了，我选择了对他的相信，可这孩子怎么这样了，现在回想开学的几天，也在他的小床上发现了小的玩具，当时也没太在意，现在想想那时已经开始了吧！教育措施：　　1．　　首先，要在当时让他意识到自己的错误。虽然他承认自己错了，但我觉得他还

3、没有认识到自己的错误，于是我就试着用缓和的口气问：“你拿的玩具是哪里的？”他有点哽咽地说：“是幼儿园的。”“那你拿玩具的时候经过同意了吗？”他不响。“没有经过同意就拿不是自己的玩具你说对不对呢？”他马上摇了摇头。“那你觉得自己做错了吗？”他又点了点头。“那么老师相信你能改正自己的错误，对吗？”“对的，我下次不会了。”　　2．　　在平时的活动中多多关注他的行为，给与正面的引导。特别是不要用过激的语言，要采取巧妙的方式，千万不要对幼儿的性格造成影响。　　3．　　及时与家长沟通，但要正确选择好措辞，让家长感受到教师对幼儿的关心，全力与家长配合做好工作，帮助

4、幼儿健康成长。