福楼拜家的星期d导学案.doc

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1、《福楼拜家的星期天》导学案教与学目标1.积累字词，并学会运用。　　2、学习本文借助语言、动作、肖像等描写塑造人物性格的方法。　3、运用描写人物形象的方法来描写人物，领略文学大师的风采。教与学重点　　学习抓住外貌、语言和动作的特征来描写人的方法。教与学难点　　学会抓住外貌、语言和动作的特征来描写人的方法。课前准备：1.查字典，看注释，熟读课文;查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作分别是什么?2.课件教与学过程:　　一、导入新课：　　有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。今天，我们一起来学习的法国作家莫泊桑

2、刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》，文章刻画人物形象的时候，较善于表现出人物的不同之处，使人物形象活灵活现。。二、检查预习1.读一读：请一学生读字音，其余学生跟读。简陋白皙滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺迸发2.记一记声情并茂义愤填膺忘乎所以一拍即合（注意“膺”和“即”字）三、学习新课　　(一)初读课文，整体感知1.老师大声有感情朗读课文，学生小声跟读课文，思考问题：文章的时间、地点是什么？本文的核心人物是谁?依次出场的是谁?2.根据这些问题，你能说说文章的主要内容是什么吗？3.在福楼拜家做客的都是大人物，著名的作家。你都知道关于他们的哪些资料?（先由学生展示自己所知道

3、的内容，再由老师出示投影明确）：　　①福楼拜;屠格涅夫、都德、左拉。　　②福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。　　屠格涅夫(181-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》等。　　都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》等。（二）读出自我合作交流1.自读课文,把课文中四人的肖像、语言、动作的描写分别注明并勾画出来2.你最喜欢文章中对哪一个人物的形象描写，作者是如何来对其的肖像、语言和动作进行描写的？（投影出示空白表格，学生说，老师操作粘帖到表格）（1）请一学生说出

4、自己喜欢的人物及依次读出对人物的肖像、语言和动作的描写的句子。（并说说表现了他什么样的性格特点）（2）第二个学生说自己的人物，请全班一起读出对人物的肖像、语言和动作的描写的句子。（并说说表现了他什么样的性格特点）（3）教师粘帖其余两位人物的肖像、语言和动作的描写的句子。人物肖像语言动作性格特点福楼拜古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛声音特别洪亮；有时雄辩过人；可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。亲自去开门；拥抱客人；做着大幅度的动作；紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头热情好客、开朗豪放，容易激动，和蔼可亲，　博学睿智屠格涅夫白皙的脸用一种轻轻并有点犹豫的

5、声调慢慢地讲着；就都带上非凡的魅力和极大的趣味；非常流利地翻译一些歌德和仰坐在一个沙发上　　怀有狂热的理想醉心于文学事业，博学多识。普希金的诗句。　都德都德他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光，过度近视，他的眼光有时很模糊。来就谈巴黎的事情，讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻，讲话时调子有些像唱歌。习惯用手捋着自己的胡子尖；他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。生性活跃健谈厌恶腐朽的生

6、活方式　左拉左拉中等身材，微微发胖。有一个朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子，长满浓密胡子的嘴，黑色的眼睛，近尖锐的目光视，微笑像带点嘲讽，上唇高高地翘起，显得十分滑稽和戏谑。很少讲话。发出几声：“可是……可是……不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，用眼光观察每人的精神状态，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。沉默寡言，性格温和、坚毅聪慧。3.通过对人物的描写，能刻画出人物的什么性格特征？在刻画人物性格特征的

7、时候，作者把描写的侧重点放在对人物肖像、语言、动作描写的哪方面？（1）请学生思考，作答。（2）师生共同评讲。福楼拜热情豪放，侧重于写他的语言、动作描写；屠格涅夫学识渊博，侧重于语言描写；都德生性健谈，侧重于他的语言描写；左拉比较沉默寡言，表侧重于他的动作描写；另外，都德和左拉的肖像又十分有特点，也对这两个人的肖像进行了细致的描写。　（三）作者运用了精妙的方法，刻画了人物不同的性格特点。你从文章中学到了哪些描写人物的方法呢？请同学们，四人为一个小组互相讨论。交流汇报：①致入微的观察②按一定的顺