幼儿教师的多重角色.doc

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1、幼儿教师的多重角色幼儿教育是基础教育中的基础，越来越被受到重视。幼儿教师的责任很重，因为幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，情绪波动大，语言交流欠缺等等。这就要求幼儿教师在教学中学会随机应变，走进孩子的世界，扮演好老师的多重角色。　　1、妈妈的角色　　每个孩子离开了熟悉的家来到这个陌生的环境，我们幼儿老师应多创造条件让孩子感受到家的温暖。每天应抛去所有的烦心事，面带微笑迎接每一位幼儿的到来，并用心去爱他们，做他们生活中的妈妈。明锐是个单亲家庭，很小就离开了妈妈的怀抱，由奶奶抚养，所以明锐每天入园，我都会去抱抱她。母亲节的那一天，

2、我们组织幼儿做一件礼物送给妈妈，完成后明锐把礼物送给了我，并说：我没有妈妈，这是我送给你的。听了明锐的话，我又把她抱入怀里，一种幸福油然而生。　　2、孩子亲密的朋友　　做一名幼儿教师要特别细心，观察幼儿的情绪，对情绪不好的幼儿教师应及时开导让孩子们愉快的度过每一天。瑞卓是我们班爱生气脾气有点犟的孩子，时不时会生气发点小脾气。早上入园时我就发现他不太高兴，趁孩子们玩区域时，我悄悄的问他今天为什么不高兴，他趴在我耳边告诉我，今天妈妈不上班，我想让妈妈来接自己。我告诉他，你的愿望会实现的。他高兴的点点头去了区角。我打电话把情况反映给了

3、妈妈，放学时果真是妈妈来接他，他很高兴。　　3、合作的伙伴　　和孩子们一起学习游戏，可以让我们找回童年的快乐。在教育活动游戏教学中，我成了孩子们的火车头，和孩子们一起运水果。户外活动中，我成为鸡妈妈保护着，我身后的一群小鸡们。常常和孩子们一起玩沙包、跳绳等各种游戏，我和孩子都玩的不亦乐乎。　　4、孩子的榜样和指引者　　幼儿园的孩子辨别是非能力和自控力很差，这就要求老师在孩子们的相处中时刻注意自己的言行，在学习中对孩子们的言行及时引导纠正，让孩子们养成良好的行为习惯让孩子们受益终生。　　作为一名幼儿教师，我们应不断学习，提高自己的

4、自身素养，运用自己的聪明才智扮演好每个角色去赢得孩子的信任。