班主任的多重角色.doc

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1、班主任的多重角色提起班主任工作，总觉得肩上沉甸甸的,脑海中也是千头万绪，说实话班主任工作确实累，要想做好班主任工作并非易事，即使你班级学生很听话，但假如一天有事没去学校，没看到孩子，心里空落落的，你总会有一种牵挂，总担心会出什么事似的，所以当班主任的老师确实生活得不轻松。班主任是与学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。我想，只要我们扮演好班主任的多重角色，倾情投入，必定会得到学生的真情回报。下面就我的几点感受，与大家共同分享。一、做一个碎嘴婆婆，帮助学生养成良好的行为习惯。班主任要做一个碎嘴婆婆

2、，利用一切可以利用的时间，去帮助学生养成良好的行为习惯，不厌其烦地告诉他们什么时间该做什么，不该做什么。良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，因此，班主任必须做到；1.腿勤多转。深入班集体多到教室看看，常参与学生的集体活动，深入了解学生的思想动向；及时进行家访，与家长沟通，达到学校与家庭齐抓共管，为学生能够更好的成长提供有利条件。2.眼勤多看。班主任要做有心人，多观察学生，对班内的每一个细节都要看到，要看准，把班内的错误苗头消灭在萌芽状态。3.嘴勤多讲。通过平时掌握的第一手材料，在每天上课时，及时对

3、典型问题或人或事做分析总结，多与学生交流，使学生的优点在全班发扬光大，对学生的缺点，要有策略性的提出来，使其吸取教训，认真纠正，全班学生引以为戒，养成良好的行为习惯。二、做学生的知心朋友，建立新型的师生关系要想让孩子们都喜欢你，信任你，那你必须和孩子们有一个平等的地位，而且你要尊重他们，关心他们，和他们成为朋友。不要吝啬自己的笑容，也不要掩饰自己的喜、怒、哀、乐，给他们一个真实的你。三、做一个好老师，精心引导、潜移默化做学生的朋友也好，家长也罢，目的都是做好学生思想教育工作，引导他们进步得更快。对学

4、生进行品德教育是班主任的重要工作。但枯燥的说教却是班主任工作之大忌。小学生正是思想道德的形成期，对他们进行品德教育必须从小事抓起，精心引导，只有这样才能使他们在没有压力的环境中，得到潜移默化的熏陶。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。就让我们不断调整好自己的角色，把批评和关怀转化为亲和的魅力之帆，在自己的多重角色中去收获真情！