体育课堂上教师教什么以及怎么教--张燕林.doc

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1、体育课堂上教师教什么以及怎么教张燕林课改的最终目的就是如何提高课堂效率。我认为最主要的是解决课堂上教师教什么以及怎么教？高效课堂可以是体育教师们共同结晶的结果，但讲课教师必须面对不同的班级，根据各班表现的情况总结出来的高效课堂。在体育高效课堂上教师应该确保每一个学生都受益，应该照顾到每一个学生，应该让每一个学生都得到充分的活动，在活动中达到锻炼身体的目的。体育课堂应该活而不乱。有的老师认为，我放羊式的教学很好，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的体育项目进行锻炼。我认为一节高效课堂要有一定的教学内容，不能完全按照学生

2、的意愿选择。学生应该在教师的引导下，对教学内容进行自主学习。在体育课堂教学中，要提高课堂教学效率就要坚持时间优化意识，注重课堂教学时间的管理，向课堂时间要质量，要效益，科学有效地提高课堂时间的利用率，从而提高教学效益，增强学生体质。然而如何课堂上教师教什么以及怎么教呢?我认为应该从以下几方面入手:一、减少无效时间，增加有效时间率1、认真备课，加强计划性。做到目标明确，思路清晰，重、难点把握准确，而且备好所有教具设施，讲究课堂教学系统严密。2、教师首先做珍惜时间的表率。做到按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不占用教

3、学时间批评学生。3、 精心设计运动项目，注重启发性、有效性；讲究语言艺术，做到精练、简洁、准确；让学生多练多动。二、精心计算时间，讲究时间的计划性和合理密度性时间作为贯穿课堂教学始终的重要因素，加强其计划性是提高时间高效运用的关键。1、 精心计算每节课每一个教学环节的时间。情景创设，启发诱导，学生探究等都要精心计划，使课堂教学一环套一环，减少环节间的无效时间。2、 精心计算每一教学内容的时间。讲究时间的合理密性，做到高效利用时间3、 教师主导时间科学运用。教师主要起引导、诱导、指导作用，引导学生积极动脑、互学互助

4、，充分发挥学生的主体作用。让学生在练习中成长。4、 给予学生充分的主体活动时间，努力实现学生全过程学习总之在体育课堂上教师该教什么，怎么教？还有待于我们在实践中不断的探索，在课堂上不断的总结，踏踏实实的在一线工作，才能摸索出来。