把握“教什么”和“怎么教”.doc

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1、教师发展的首要任务——把握“教什么”和“怎么教”　　在新课标背景下，学校面临着巨大的挑战：迫切需要学校教育管理者了解教师的发展状况，制定应对策略，促进教师的专业发展，以适应新课程标准实施的要求。　　而这一挑战的首要任务是如何提高教师对学科教学和教学要求的理解和把握水平，提高把握“教什么”和“怎么教”的能力。　　我认为，要提高教师专业发展能力，学校需关注每一位教师专业发展，创新机制，为教师专业发展提供动力;组织教师用研究的态度，通过补缺式学习，对课程标准再学习，再研究;通过基于课例的常态化校本研修活动，为教

2、师构建多元的专业发展平台。　　我相信，当教师把握好“教什么”和处理好“怎么教”的能力时，教学会更有智慧，课堂会更有效益，行动会更有意义，学校发展将会更有内驱力。