正确使用熟语之成语篇.ppt

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1、王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“。_______，_______”，是一种对学问、对事业的企望和追求；“______，_________”，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；“________，______，______”，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。背诵默写语段展示一生命因为错综复杂的人生感受而绚丽多彩。生命中既有幽深的峡谷，也有高耸的山峰；既有晴空万里，也有乌云密布；既有春风得意之时，又有失魂落魄之际

2、……只有尝尽人生百态，才不枉人生一场。生命中有痛苦也有快乐，有成功也有失败，有落寞也有辉煌，然而不管哪一种生命的形态，都是那么美丽迷人。语段展示二我最亲密无间的爸爸：您好！近来身体是否健壮如牛？现在我正奋不顾身、耍猴玩命地学习，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了之后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我一定前功尽弃，卷土重来。祝身体健康，万古长存！XXXX年X月X日正确使用熟语之成语篇考点说明：《考试大纲》要求，正确理解熟语在具体语境中的意义，根据语境正确使用熟语，能力层次为D级。成语是熟语的重中之重，是历年高考必考题。考查

3、方式多以选择题形式在第I卷出现，也可能在第卷以主观题出现，把特定语境中的熟语、词句替换成成语等。（2005年高考广东卷）3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。高考题示例考查重点与方

4、法指导：成语误用常见类型①很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。②我们上车时，这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等。类一③我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如差可告慰等。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的

5、典故，加之有些成语中的语素还含有古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。（一）望文生义褒词贬用1、班里抄袭作业的现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。2、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。类二贬词褒用1、自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。2、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。3、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（二）褒贬不当

6、有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。类三1、我们相约十年后来母校聚会，畅叙友谊，共享天伦之乐。2、商场的物品应有尽有，汗牛充栋。3、经挑选，66名正值豆蔻年华的女孩踏进了江苏公安学院的大门，她们的平均年龄只有20岁。有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。（三）对象错位类四1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。2、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方，影响了学校的声誉。3、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造

7、成了人民的生灵涂炭。（四）语义重复成语本身含有的意思，在句子中重复出现，造成累赘多余。类五1、我很感谢你的邀请，我相信我的参加一定会使你家里蓬荜生辉。2、呵呵，既然你这么说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。3、在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。（五）谦敬错位有些成语表示对别人的尊敬，有些成语则表示自谦，谦敬用语往往有特定的使用范围，要注意区分。类六1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。2、几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。3、罪犯

8、在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。（六）不合逻辑类七1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。2、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（七）搭配不当成语依据某种语法关系，往往有较