2014年浙江省丽水、衢州市中考数学试卷含答案

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1、2014年中考真题浙江省丽水市、衢州市2014年中考数学试卷参考答案与试题解析 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)(2014•丽水)在数,1,﹣3,0中,最大的数是(  ) A.B.1C.﹣3D.0考点:有理数大小比较..分析:根据正数>0>负数,几个正数比较大小时,绝对值越大的正数越大解答即可.解答:解:根据正数>0>负数,几个正数比较大小时,绝对值越大的正数越大解答即可.可得1>>0>﹣3,所以在,1,﹣3,0中,最大的数是1.故选:B.点评:此题主要考查了正、负数、0及正数之间的大小比较.正数>0>负数,几个正数比较大小时,绝对值越大的正数越大.

2、 2.(3分)(2014•丽水)下列四个几何体中,主视图为圆的是(  ) A.B.C.D.考点:简单几何体的三视图..分析:先分析出四种几何体的主视图的形状,即可得出主视图为圆的几何体.解答:解:A、圆柱的主视图是长方形,故本选项错误;B、圆锥的主视图是三角形,故本选项错误;C、球的主视图是圆,故本选项正确;D、正方体的主视图是正方形,故本选项错误;故选C.2014年中考真题点评:本题考查了利用几何体判断三视图,培养了学生的观察能力和对几何体三种视图的空间想象能力. 3.(3分)(2014•丽水)下列式子运算正确的是(  ) A.a8÷a2=a6B.a2+a3=a5C.(a+1)

3、2=a2+1D.3a2﹣2a2=1考点:同底数幂的除法;合并同类项;完全平方公式..分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;完全平方公式(a+1)2=a2+2a+1,对各选项计算后利用排除法求解.解答:解:A、a8÷a2=a6同底数幂的除法,底数不变指数相减;故本选项正确,B、a2+a3=a5不是同类项不能合并,故本选项错误;C、(a+1)2=a2+1完全平方公式漏了2a,故本选项错误;D、3a2﹣2a2=1合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;故本选项错误;故选:A.点评:本题考查同底数幂的除法,合并同类项,完全平方公式,一定要

4、记准法则才能做题. 4.(3分)(2014•丽水)如图,直线a∥b,AC⊥AB,AC交直线b于点C,∠1=60°,则∠2的度数是(  ) A.50°B.45°C.35°D.30°考点:平行线的性质;直角三角形的性质..分析:根据平行线的性质,可得∠3与∠1的关系,根据两直线垂直,可得所成的角是90°,根据角的和差,可得答案.解答:解:如图,∵直线a∥b,∴∠3=∠1=60°.∵AC⊥AB,∴∠3+∠2=90°,∴∠2=90°﹣∠3=90°﹣60°=30°,故选:D.点评:本题考查了平行线的性质,利用了平行线的性质,垂线的性质,角的和差. 2014年中考真题5.(3分)(2014•

5、丽水)如图,河坝横断面迎水坡AB的坡比是(坡比是坡面的铅直高度BC与水平宽度AC之比),坝高BC=3m,则坡面AB的长度是(  ) A.9mB.6mC.mD.m考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题..分析:在Rt△ABC中,已知了坡面AB的坡比以及铅直高度BC的值,通过解直角三角形即可求出斜面AB的长.解答:解:在Rt△ABC中,BC=5米,tanA=1:;∴AC=BC÷tanA=3米,∴AB==6米.故选B.点评:此题主要考查学生对坡度坡角的掌握及三角函数的运用能力,熟练运用勾股定理是解答本题的关键. 6.(3分)(2014•丽水)某地区5月3日至5月9日这7天的日气温最高值

6、统计图如图所示.从统计图看,该地区这7天日气温最高值的众数与中位数分别是(  ) A.23,25B.24,23C.23,23D.23,24考点:众数;条形统计图;中位数..分析:利用众数、中位数的定义结合图形求解即可.解答:解:观察条形图可得,23出现的次数最多,故众数是23°C;气温从低到高的第4个数据为23°C,故中位数是23℃;故选C.点评:此题考查了条形统计图,考查读条形统计图的能力和利用统计图获取信息的能力.也考查了中位数和众数的概念. 2014年中考真题7.(3分)(2014•丽水)如图,小红在作线段AB的垂直平分线时,是这样操作的:分别以点A,B为圆心,大于线段AB

7、长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,则直线CD即为所求.连结AC,BC,AD,BD,根据她的作图方法可知,四边形ADBC一定是(  ) A.矩形B.菱形C.正方形D.等腰梯形考点:菱形的判定;作图—基本作图..分析:根据垂直平分线的画法得出四边形ADBC四边的关系进而得出四边形一定是菱形.解答:∵分别以A和B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧相交于C、D,∴AC=AD=BD=BC,∴四边形ADBC一定是菱形,故选:B.点评:此题主要考查了线段垂直平分线的性质以及菱形的判定,

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