数学建模大作业_操场追及问题.pdf

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1、目录一、问题重述...............................................................................................................................2二、问题分析.............................................................................................................................

2、..2三、模型假设...............................................................................................................................2四、符号说明............................................................................................................................

3、...2五、模型的建立与求解................................................................................................................35.1椭圆跑道模型的建立与求解...................................................................................................35.1.1跑道数学模型的建立...........

4、.............................................................................................35.1.2轨迹方程数学模型建立....................................................................................................45.1.3模型求解................................................

5、..........................................................................55.1.4模型的进一步探究...........................................................................................................85.2实际跑道模型建立与求解.........................................................

6、............................................115.2.1实际跑道模型建立.........................................................................................................115.2.2实际跑道模型求解........................................................................................

7、.................12六、模型的评价与推广..............................................................................................................156.1模型的评价......................................................................................................................

8、.....156.2模型的推广....................................................................................................................

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