青春爱无悔师德闪光辉.doc

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1、青春爱无悔师德闪光辉青年教师们把青春年华扎根于幼教事业而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。俗话说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。事要一件一件地做，问题也只能一个一个地解决，贪大求全，都不是应有的态度。如果我们在干事情的时候没有激情，那么显然就会缺乏自信，工作也是不可能干好的。在日常工作中就应从身边的小事做起，从现

2、在做起，从我做起。我们要立足自身的实际，真抓实干的工作，不断的加强自身的素质，不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。并且，争做勤学善用、勇于创新的模范，要把自己的工作经验加以总结，不断提高自身的业务水平和综合能力，做好本职工作，服从纪律，顾全大局，在工作中，坚持自己的原则、善于团结同志。发扬无怨无悔、无私奉献的精神。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。我认为，只要怀着一颗感恩的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！

3、围绕“创先争优，爱岗敬业”的主题，我会一直发扬这种精神，真正做到“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”。今后我会更加努力工作，切实增强责任意识，把提高操作质量体现在每一个具体行动上，更好地为生产服务。在工作和生活中，我时刻提醒自己：要从我做起，事情不在于大小，而在于一种态度，发自内心的对待自己的工作，对待身边的每一个人，把工作做的更好，不断要求进步，用自己的努力去感召身边的每一个人，积极发现身边的闪光点，努力的汲取他人的优点，真正做到“创先争优”从我做起。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。看看这

4、张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“王老师早上好！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声“王老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。还记得班里一名叫小予的孩子，刚进入幼儿园的时候他不是很合群，总是自己躲在角落里玩，跟小朋友之间也不是很友好，总是发生争执；午睡的时候总是会故意发出声响引起老师的注意。其他小朋友也有意的疏远他，但是这种疏远更加重了他的问题。但是慢慢的我发

5、现，小予是一名很有礼貌的孩子，早上总是主动的和老师问好；他还很喜欢听故事，每次只要一讲什么有趣的故事，小眼睛就一下子亮起来了。我发现了他身上的优点以后，经常在小朋友们面前表扬他，鼓励他。渐渐地，有小朋友愿意和他一起游戏了，我走到小予身边对他说：“小朋友之间团结友爱一起游戏多好啊！大家一起游戏、活动你是不是也感到很开心呢？”“是！”看着孩子脸上浮现的笑容，我知道，小予正在逐渐的改变，变得不再和小朋友争抢玩具、不再影响小朋友活动了，他现在已经是所有小朋友的好伙伴了。这种“点金术”让带刺的小花也能感受到爱的包围，孩子们也在爱中溶化了。久而久之

6、，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。家长们也赠送了锦旗和表扬信来表达对我们的感谢。我们班的琦琦小朋友，真是一个在家被宠坏的“公主”，勺子不会拿、鞋子不会穿、解小便也不会跟老师说、衣服更不用提了。他可是我们班的“重点关注对象”。虽然孩子能力上面有些逊色，但是幼儿园不就是提高他们能力的地方吗？我们三人就在一日生活的各个环节有意

7、识的提高和锻炼他，鼓励他别着急自己慢慢来，教给他方法，但是不给他再当“保姆”了，一开始他可着急了，我们也给予他充足的时间，让他用老师的办法慢慢来。晚上我们把孩子姥姥留下来，及时反馈今天孩子自己做到了什么，及时跟家长分享孩子进步的喜悦，也跟家长提出不要再包办代替了，孩子能力没问题，要相信孩子。姥姥跟我们说“这个孩子肯定没少让老师们费心，他从小能力就比别的孩子差，家里人就什么事习惯于帮他去做。”我们首先帮助给孩子姥姥树立正确的观念————孩子都是有能力的，要相信他能做得到！不要什么事都帮他完成，不然孩子能力永远提高不上去。慢慢的，孩子会自己

8、穿鞋了，解小便裤子也不湿了……姥姥每次看见我们都会说“都是老师们的功劳，孩子现在太有进步了，真是谢谢了！”幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师，我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成