诗歌鉴赏1教案.doc

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1、宝鸡市东风路高级中学导学案年级：高三学科：语文章节：诗歌鉴赏主备人：叶璟审核人：周永强张婧使用人：高三语文组使用时间：2014.11课题古代诗歌鉴赏1教学目标一、知识与技能：系统复习古代诗歌鉴赏应考必须具备的知识点，提高学生对中国古代诗词的鉴赏能力二、过程与方法：课前自主学习，课内合作交流三、情感态度价值观：克服学生对古代诗词鉴赏的畏难心理，提高学生对此内容的兴趣，培养学生解决此类问题的兴趣教学重点鉴赏形象语言表现手法思想情感教学难点手法情感的答题步骤及技法课时28教学方法引导点拨训练教学用具《优化设计》导学单教学流程复备栏古代诗歌鉴赏1学习目标：构建应考古代诗歌阅读应有的基本知识体系

2、重点重点：总体上准确把握古代诗歌阅读的应考内容方法指导：引导点拨一、自主学习浏览《优化设计》第135页的考纲要求，总体把握古代诗歌阅读各考点内容。形象语言表达技巧内容和态度二、合作探究结合四个讲题下设的“考点探究突破”宝鸡市东风路高级中学导学案年级：高三学科：语文章节：诗歌鉴赏主备人：叶璟审核人：周永强张婧使用人：高三语文组使用时间：2014.11，准确把握较为细化的考点内容。形象设问方式答题步骤人物形象景物形象事物形象语言设问方式答题步骤炼字诗眼赏句语言风格技巧设问方式答题步骤修辞手法表达方式，表现手法结构技法内容和态度设问方式答题步骤概括思想内容评价作者的观点态度一、当堂检测积累并

3、完成下列内容：1常见诗人形象2概括意境常用术语3常见事物形象（梅菊鹧鸪猿长亭……）4常见语言风格宝鸡市东风路高级中学导学案年级：高三学科：语文章节：诗歌鉴赏主备人：叶璟审核人：周永强张婧使用人：高三语文组使用时间：2014.115常见修辞手法6常见描写手法7常见抒情手法8常用诗歌结构9常见诗歌思想情感10常见诗歌体裁四课堂小结本节课主要对诗歌鉴赏这个模块的知识体系做一梳理和解读，让学生明白高考考什么，备考复习复习什么。同时督促并要求学生积累识记一些诗歌鉴赏术语和基本文化知识。五巩固练习1积累相关诗歌术语2积累成语3品读诗歌内容六、备课组交流反思：