西南地小学薛玉玲轴对称图形教学设计.docx

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1、轴对称图形西南地小学薛玉玲一、教学内容人教版四年级数学下册第七单元图形的运动（二）的第一课时，教材82页例1及83页例2及相应练习。二、教学目标1、通过看一看、数一数，进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特征。2、在了解轴对称图形的特征的基础上，通过观察、想象、分析和推理的方法，能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半，从而培养和发展学生的空间观念。3、在学习活动中欣赏图形的对称美，激发学习的兴趣，体验数学知识的应用价值，鼓励学生认识美、创造美。三、教学重点、难点重点：经历探索轴对称图形特征的过程，掌握轴对称图形的特征。难点：通过自

2、主探究和动手操作，学会画出轴对称图形的另一半。四、教法、学法创设情境、质疑引导、观察分析、动手实践五、教学过程（一）、复习导入出示轴对称图形、图片这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体。让我们一起给这些美丽的图形画出对称轴吧！生活中，你还见过哪些轴对称图形，能画出他们的对称轴吗？在二年级时，我们已经初步认识了轴对称图形，今天我们继续来探索关于轴对称图形的知识。（板书课题：轴对称图形）仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？对称轴两边的图形完全重合。（二）、探究新知1、出示例1，看一看，数一数，你有什么发现，和

3、你的同桌说一说课件演示小结：在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等，对应点的连线垂直于对称轴。我们可以用这个性质画出对称图形的另一半。2、出示例2同学们已经知道了轴对称图形的特征，那么怎样又好又快地画出轴对称图形的另一半呢？小组交流独立画后再汇报投影展示总结：（同时板书）画法是先找出图形上每条线段的端点（找），再根据对称轴（数格）确定每一个端点的对称点（定），最后依次连接这些对称点（连）。（三）、练习巩固1、83页做一做第2题：试一试，画出这个轴对称图形的另一半。2、画出下面轴对称图形的另一半。（四）、全课小结通过今天的学习，你有什么收获

4、？课件展示，欣赏美丽的轴对称图形。在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，同学们要善于观察发现身边的美，从而创造美，希望下一座美丽著名的建筑就是你设计的！六、板书设计轴对称图形对称点到对称轴的距离相等。找————定————连