纸盒城堡MicrosoftWord文档.doc

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1、湘教版三年级上册第十课《纸盒“城堡”》兰州市宁卧庄小学李刚教学目标：体验利用废旧纸盒进行立体造型，感受集体合作创造的乐趣。感悟废纸盒拼装城堡和建筑物的基本方法，提高动手制作能力，促进实用设计意识的形成。表现出一定的立体空间想象力，体现团结协作的好作风。教学重点：能够根据废旧纸盒的大小和形状，做出有创意的城堡组合。教学难点：能够有一定的空间想象力，组合制作的美感。教学过程：一：导入故事导入：老师讲国王修建城堡的故事。指出：在世界各地，还有很多规模宏伟、造型独特、设计精巧的城堡。引趣：对了，同学们觉得城堡应该是什么样子的？大家说的都非常好，刚才故事里的国王，还要建造几座城堡，

2、就想请咱们班的同学来当设计师，大家想不想帮帮他？指出：废旧纸盒非常适合制作城堡。引出课题。二：讲授新课（一）：首先欣赏一些世界著名的城堡，看看它们是怎样修建的？谁来说说，你觉得一座城堡，应该有哪些部分组建起来的。总结：主要由城楼、城墙、城门等组成。（二）：制作指导1、城楼城楼是城堡的主要组成部分。“有大有小”“有高有低”“有尖顶有圆顶有平顶”“每一座都不一样”等语言来描述。指出：看看自己的纸盒，怎样才能方便的做出各种各样的城楼。城楼的造型往往很复杂，我们可以用组合的方法来完成。老师讲解并示范几种基本做法。2、城墙谁来说说城墙的作用？城墙的基本样式。示范：折下去，不要剪掉。

3、3、城门城门根据自己的纸盒，可以搭建，可以剪挖。指出：城门通常在城堡的正前方。（三）：组合高低错落的搭配，用双面胶粘和透明胶缠。（四）：装饰加入小旗、小人等。（五）：作业安排刚才我们一起研究了城堡的制作，大家想不想是赶紧做一做？不过呀，团结就是力量。这么大的城堡，要大家齐心合力。现在就请四人小组来分工合作完成。学生制作，老师指导。（六）：拓展今天看到的都是国外的城堡，实际我们国家的紫禁城，嘉峪关等古城，也是城堡。希望大家回去和家长一起研究资料，合作一个具有中国特色的城堡。下课