王珺教案征集.doc

《王珺教案征集.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言《小狐狸卖空气》一、活动设计背景地球是人类共同的家园，幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。因此我设计了《小狐狸卖空气》的语言活动。但是儿童的思维主要处于具体形象思维水平，还不能离开事物的形象，要理解地球上的空气与人类的关系显得非常困难，于是我借助了多媒体现代化手段，根据活动的目标和内容，制作了FLASH动画课件，通过栩栩如生的动画，引导儿童参与活动的兴趣。引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重

2、要性，增强孩子们的环保意识。二、活动目标:1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。三、活动重点及难点重点：通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。　难点：让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。四、活动准备视频、相关图片。已有经验：幼儿已经基本上了解空气的重要性。五、活动过程：　1、以游戏“捉空气”引入，吸引幼儿的兴趣，引出故事内容。　　教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。　　

3、2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的。小朋友把嘴和鼻子堵住你会感觉怎样呀？再次请幼儿实验。会喘不过气来，憋得慌。这说明空气对我们非常的重要是不是呀。可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)　3、听故事，了解空气污染的途径。教师提问：“听完这个故事，这个故事叫什么名字？谁能说说你听到了故事里讲了什么？　　小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？小狐狸为什么要卖空气？鼓励幼儿大胆回答问题。4、师生共同讨论，平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？幼儿回答，教师也可以根据图片引导幼儿说出。教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环

4、境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。5、了解空气污染造成的危害。（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？　　（幼儿讨论回答）（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。6、知道保护新鲜空气的方法。　　你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿讨论回答）　　小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。7、评一评

5、（1）老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。（2）讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？为什么？该对他说什么？　六、延伸部分　　今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。