新版四年级英语教案.doc

《新版四年级英语教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元教学计划教学目标与要求1.能力目标：   (1)能够简单描述自己的教室，如：Wehaveanewclassroom.It`ssobig.  (2)能够说出教室中的一些设施，如：door，window，light，picture，Classroom，window，blackboard。   (3)能听懂指令Openthedoor,Turnonthelight,Closethewindow。2.知识目标：   （1）认读A,B部分 Let`slearn,Let`stalk中的单词和句子。 （2）理解Let

2、`sdo,Let`schant等部分的内容。   （3）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。3.情感策略文化等有关目标：   （1）情感态度：注重合作精神。   （2）文化目标：了解西方国家互相尊重，体谅对方的有关文明礼仪。教学重难点1．要求重点掌握有关教室设施的单词:classroom,window,door，picture,light,blackboard。2．要求重点掌握的句型：Whereisit？It`snearthewindow。课题Unit1MyclassroomLet’st

3、alk课型Newclass课时Lesson1授课日期教材分析1． 本课时的Let’s talk部分主要是通过学生所熟悉的教室这一情景会话,学习We have a new classroom.Let’sgoand see.2． Let’s play部分的教学主要目的是通过游戏，扩展Let’s talk部分的内容。教育学生在学校要把玩和学相结合，适当的玩和学，可以使学校生活更加丰富多彩。教学目标1．能听懂、会说“We have a new classroom.Let’s go and see．It’s near 

4、the window．”并能在情景中进行运用。2.Let’s play部分的通过游戏，扩展Let’s talk部分的内容。重点和难点教学重点：Let’s go and see．It’s near the window．We have a new classroom.教学难点：Let’s play教学准备单词卡、录音机、头饰时间教学过程5分5分20分5分Ⅰ.Warmingup1.Let’ssingasong.2.Everydaydialogues：    A：Hello，B! This is….    B：He

5、llo，C! Nice to meet you． C：Nice to meet you，too． A：Let’s go to school．，B&C：OK!  Ⅱ.Revision1.Let’s do,学生听音做动作。2. 教师出示张鹏的画像，向学生介绍张鹏，然后请学生用第一册学生用书中的语言来介绍他。 Ⅲ.Presentation1.Presentation of the new dialogues教师请一名靠门坐的学生到讲台前扮演张鹏，教师向其他学生介绍Zhang Peng，our new classma

6、te．教师与学生进行如下对话：T：Where’s your seat?    S：It’s nearthewindow．T：Let’s go andsee．Oh! It’s here．It’s near the window．2.Drill：教师引导学生分别以开火车的方式操练这两句话，再请学生自己编一小段对话进行表演。 3.Listen and read 听Let’s talk部分录音带学生打开学生用书听录音带跟读课文。 4.Practice5分让学生听音理解对话内容。接着让学生朗读Let’s talk后，教

7、师将图打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出求学生表演对话。 Ⅳ.Consolidation1.做本单元A Let’s talk部分的配套练习。 2.Let’s talk部分的录音，读一读。板书设计Unit1MyclassroomWehaveanewclassroom.What’sintheclassroom?Let’sgoandsee.Whereisit?It’snearthewindow.之课后反思一、本课教学方案课前从哪几个方面进行设计的？（体现三维教学目标及“新五环教学法”的教学模式）二、教学设计在教

8、学活动中的使用哪些方面是值得借鉴的（自我感受），哪些方面还存在欠缺（针对“新五环教学法”教学模式）三、反馈学生的接受情况。四、自我改进与提升。课题Unit1MyclassroomLet’s learn课型Newclass课时Lesson2授课日期教材分析教室里的物品是学生熟悉并易理解的一个话题，所涉及的主要语言目标为六个单词及有关教室里物品的问答和相关动作，并能在学习过程中复习以前所学的语言及日常问