新北师大版小学六年级下册数学.doc

《新北师大版小学六年级下册数学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新北师大版小学六年级下册数学《反比例》导学案板书设计反比例（一）学习目标    1、结合丰富的实例，认识反比例。2、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3、利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用。学习重点    认识反比例，能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。学习难点    能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。学习准备    课件  集体备课    二度备课温导学过程故互查：1、什么是正比例的量？2、判断下面各题中的两种量是否成正比例？为什么？  （1）工作效率一定，工作时间和工作总量。  （2）每头奶牛的产奶量一

2、定，奶牛的头数和产奶总量。（3）正方形的边长和它的面积。自学感悟：1.完成课本46页两个表格。      仔细观察：从表格中你发现了什么？2.王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？合作交流：结合两个例题，四人小组内说一说：两个例子有什么共同的特点？汇报点评：反比例的量的特征：  两种相关联通的量，其中一种量变化，另一种量也随着变化，并且这两种量中相对应的两个数的乘积是一定的。这两种量之间是反比例关系。  反比例关系：X×Y=K（一定）巩固练习：完成课本47页“练一练”第1题课后练习课本48页第2，3题     板书设计     反比例X×Y=K（一定）

3、导学反思