减数分裂和受精作用复习学案.doc

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1、第二章第1节减数分裂和受精作用复习学案班次姓名复习目标：内容了解理解说出减数分裂概念∨说出精子和卵细胞形成过程∨建立减数分裂中染色体变化模型∨说出受精作用的概念和意义∨学生分析讨论：①说出减数分裂的概念②比较精子和卵细胞的形成过程③比较有丝分裂和减数分裂过程④总结减数分裂中染色体、DNA、染色单体的数目变化，并用曲线图的方式表达⑤模拟减数分裂过程中染色体的行为，并解释配子的多样性⑥说出受精作用的概念和意义限时训练：1、水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目、DNA分子含量，分别依次是(　　)A．24、

2、12、12和24、12、12B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12D．24、12、12和48、24、122、精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的B.一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C.精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程D.在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生3、与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数分裂过程的是（）①染色体复制②同源染色体配对③细胞数目增多④非等位基因重组⑤等位基因分离⑥着丝点分裂[

3、来源:学。科。网]A.②④⑤B.②③④C.④⑤D.②④4、某同学总结了四点有关减数分裂的知识，其中错误的是（）A.次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C.由于同源染色体分离，使得次级精母细胞中染色体数目和四分体的数目都减少了一半D.初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍5、a和A、b和B、c和C各是一对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（ ）A．AbC、aBc、abc、abc   B．abC、abC、aBc、aBcC．aBC、Abc、abc、ab

4、c       D．aBc、AbC、aBc、AbC6、某雄性生物体细内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：（1）从A到G表示的是________分裂过程;曲线由J到O表示的是_______分裂过程。（2）能表示初级精母细胞的时期是________。（用字母表示）E时期的细胞叫___________细胞；G时期的细胞称___________。（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两

5、个子细胞。由F→G，DNA含量再减少一增，原因是_______________分离，平均分配到两个子细胞。（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为___________使两配子结合成合子。I时的细胞称为__________。选择题答案：课后训练：1、下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是（）A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方的染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体2、下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染

6、色体复制⑥染色单体分离A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①3、家兔体细胞中有22对染色体，在减数第二次分裂的后期，染色体的数目和形态是（）①22条②44条③88条④每条染色体中含有两条姐妹染色单体⑤每条染色体中都不含有姐妹染色单体A.②和⑤B.③和⑤C.②和④D.①和④11、下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。下列有关叙述中，正确的是（　）A．该生物的正常体细胞中含有8条染色体B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2C．图②与图④所示过程仅发生在某些器官中D．由图④可知，该生物一定是雄性个体5、关

7、于如图的叙述不正确的是()A.因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体6、精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的B.一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C.精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程D.在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生7、a和b属于同一动物体内的两

8、个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞