以动制静打开智慧之泉.doc

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1、以动制静打开智慧之泉 　　学生对知识和信息有着自己独特的接收和吸取方法，依据接收与吸取方法的不同，可以将其划分成三种，分别是：听觉、视觉以及触觉。对于视觉型的人，他们喜静，上课时，很专注，喜欢看上方，多会自己在脑海中进行图像的构思。对于这类孩子，教学时，可以多运用"想象"、"看"以及"留心"等引导性的词汇，再借助手势以及图像和图表的教学手段。而对于听觉类型的人，他们在课堂上，踊跃度不高，貌似心不在焉，但是学习成绩基本不错。对于听觉类型的学生，老师可以通过表扬的方法鼓励他们表达自己，帮助他们更好地掌握知识。而对于触觉型的学生，他们普遍喜欢表现自己，爱动、喜欢说话、喜欢扎堆。

2、对这类型的学生，老师在上课的过程中可以多运用"抓紧"、"感到"、"赶上"等词语，并且给他们提供更多的实操性机会，引进情景、角色扮演等学习方法，提高他们的学习效果。