互动式教学研讨课教学设计.doc

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1、互动式教学研讨课教学设计姓名章海玮学科历史班级二年五班课题中日甲午战争课型综合课教具多媒体时间教学目标重点难点关键知识与能力：甲午战争经过“马关条约”瓜分狂潮。过程与方法：收集信息→提出问题→师生共同探究→分析情感价值。情感态度与价值观：使学生懂得甲午战争是日本蓄意挑起的侵略战争，让学生勿忘国耻。战争经过“马关条约”“马关条约”的危害对比分析深入浅出教学过程教学内容问题设计师生活动设计意图时间导言新授总结作业一、午中日战争1.爆发1894.72.黄海海战3.辽东战役4.威海战役5.《马关条约》1.2.3.内容危害二、帝

2、国主义瓜分狂潮1甲午战争爆发的原因是什么?2.战争有哪些主要经过?涌现出哪些民族英雄?.3.《马关条约》有什么危害？4．帝国主义经济侵略的表现形式有哪些？5．帝国主义瓜分中国概况怎样？6．如何看待美国提出的“门户开放”政策？谭嗣同诗导入生提出问题师出示课主要问题生概括师板书观看多媒体视频师出示《南京条约》与《马关条约》对比学生讨论生归纳关于“新界”知识点可以与英占香港相联系师出简表、诗、图结合指导分析思想教育生完成《状元培练》习题1—3创设情境质疑创新概括能力通过多媒体视频对学生进行直观教学分析比较了解相联教学民族危机

3、教育理解情感升华3’5’2’15’15’5’板书设计：爆发甲午中日战争甲午战争经过结果帝国主义经济瓜分狂潮课后反思：