《詹天佑》教学设计初稿.docx

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1、《詹天佑》教学设计教学目标1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2.体会詹天佑的杰出才华和爱国精神　教学重点学习三、四段，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神　教学难点理解火车是怎样爬坡的教学过程　一、复习导入新课二、新授1、学习“勘测线路”部分。詹天佑在勘测线路时遇到哪些困难?面对重重困难。詹天佑是怎么说的？他是怎样做的？是怎样想的？分别用“—”、“﹏﹏”、“……”划出詹天佑说的﹑做的﹑想的句子,并想想句子的意思。(1)理解詹天佑“说”的话（2）詹天佑是这样说的，他又是怎么做的呢？　（3）遇到困难时，詹天佑还会这样想。看投影，读詹天

2、佑“想”的句子，注意带点词，并说说句子的意思。（4）学习写作方法2、学习“开凿隧道”的内容2（1）同学们默读第5自然段，　划出詹天佑创造的开凿隧道的方法，然后在练习纸上画出示意图。（2）．用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道。3、学习“设计人字形线路”这部分（1）请大家自学第六节，看看插图，想想火车是怎样爬坡的，然后边说边拿自己作的小火车演示一遍。　　　（2）请学生出来演示。4、略讲最后一段。（1）.京张铁路举行盛大通车典礼之日，许多人云集北京，那些曾经阻挠、要挟、嘲笑过我们的帝国主义者看到了这一切，他们会怎么说？　(2).请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字

3、，并说说理由。(3).你想对詹天佑说点儿什么吗？　三．总结：板书：詹天佑勘测线路开凿隧道设计人字形线路2