连除法教学反思.doc

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1、连除法的教学反思雷晓华亚东第一小学教学连除法时，我利用连减法知识迁移，通过让学生观察，猜想，总结达到教学目标。复习导入时，我出示3道题让学生计算：1、1200÷60÷20=2、1200÷20÷60=3、1200÷（20×60）=学生计算后比较得数，总结三者之间关系：生1：一个数连除以两个数等于这个数除以两个数的积。生2：一个数连除以两个数，这两个除数可以调换顺序，商不变。生3：三个算式相等。根据需要可以互相转化.。见学生们总结这么好，我只是让学生们更深入理解这三句话，让学生仿写这样关系的算式。而后的应用很轻松完成了。每节课教学应给学生足够的时间，让他们有认知，理

2、解过程。并且，为防止学困生不理解，我让学困生给大家出题，以此激励学困生思考。这节课学生们不仅收获知识，自信心也增强。2015年4月10日星期五