游泳课教学方法.doc

《游泳课教学方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈儿童游泳课教学方法的几种结合 现代游泳教学从无到有，从先前的简单的技术练习，到现在多种练习方法和教学手段的运用；从单纯的技术动作的教逐渐转化注重强调在教学过程中的细节教育；从简单的说教转变为注重教育理论的运用。这也正是随着人们对于游泳运动本质的更深入的探究和熟悉，游泳练习的发展也进入到了一个更新的阶段。对于儿童游泳教练员来说，最重要的一点，是我们应当具备更为深刻的科学的观念，对游泳教学进行多方位、更深入的研究和探讨，用科学地方法进行有效的教学，让学员们在短暂的教学过程中领会要点，掌握技巧，更体现出游泳不仅是机体与力量的有机结合，更是思想和意志

2、综合发展的系统工程，而儿童期的游泳教学兴趣的培养和引导，则显得尤为重要。近年来，随着教学改革已经渗透到各学科的各环节中，游泳课也在探索组织教法的创新。一节游泳课，从准备、实施到课堂小结等环节都可以体现教育改革。游泳教练在课堂教学中应怎样提高学学员的学习能力？既学员的观察力、获取技能、技巧的能力、创造性思维能力及技法实施能力等。现就结合儿童游泳课的主要特点，对实施课堂教学环节中进行的多种教学方法的结合，进行如下阐述。一、与现代教学手段相结合；多媒体技术的发展已成为当今教育和体育比赛、训练的重要辅助手段之一。作为游泳教练员来说运用好多媒体技术是改变传

3、统教学观念，实现课程改革，提高教学成效的有效途径。例如：学习蛙泳腿一课，教练员水中示范并不能很好的展示动作，而且说与做的环节不能同时进行，学员很难理解动作要领，这时我们运用观看教学录像的方法，不仅可以直观的看到动作的分解和要点的分析，在重、难点的地方运用录像不仅可以反复播放重放等提高解决教学重、难点的问题。平时训练课我们可将其录制下来，特别是当学员出现姿势错误时我们也可以逐一进行分析，让学员进行反复练习、效仿，还能给学员的练习提供反馈信息，与正确的信息进行比较，发现差别，找出缺点，加以克服。在训练之余我们还可以查找一些相关的国际游泳比赛影音资料，

4、看看学员心目中运动员比赛的场面，作为教练员及时为学员分析游泳现状，激发小学员学习游泳热情，鼓励他们掌握好基本功长大了为祖国争光，这也是运用现代化教学手段进行爱国主义教育的大好时机。根据儿童学习游泳的年龄特点，适当运用现代化教学手段不仅可以充实课堂的知识面，丰富教学的手段，使课堂教学在影音声色上不断生动，即调动了学员学习兴趣，吸引学员的注意力，又提高了学习效率。二、与儿童心理特点相结合；儿童的兴趣在游泳训练中的地位与作用日益受到重视。许多教育家、心理学家在兴趣与教学的关系方面提出不少精辟的见解。我认为在游泳训练中所采用的内容、方法、手段是否能引起学

5、员的兴趣，是否符合儿童精神上的需要，这将是比较关键的，也是十分必要的。兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。在儿童的游泳训练中主要以直接兴趣为主，因为直接兴趣与需要有着极为密切的关系。从行为科学分析，由需要产生兴趣，由兴趣可萌发动机，由动机产生行为，形成需要—兴趣—动机 —行为、从而实现目的。对于儿童来讲，主要是满足他们精神和生理上的需要。在训练课上教练员的表扬、赞许，队友的关心、友爱，家长的鼓励、加油等都可以满足他们精神上的需要。科学组织合理的活动，使他们身心愉快，可以满足他们生理和心理的需要。在训练中做到因“需”施教，科学安排训练方法，合理利用训练手

6、段。使训练的内容“新、奇、异”就可以吸引起他们的注意，激发他们兴趣，对训练兴趣盎然。从而可以得到事半功倍的效果。每次训练课上，我都会以饱满的精神、良好教态来面对学员。活泼的语言、生动的教法，使学员能以高度的注意力、热烈而紧张的情绪投入训练。创造出良好的课堂气氛，能使学员情绪高昂，运动智力达到最佳状态。而不会产生倦怠、烦闷、冷漠之感。所以教师应以微笑的面容、期待的眼神、温和生动的语言、饱满的热情来感化学员，使他们觉得教师的和蔼可亲，同时在训练过程中通过用眼神、手势传递教师的意图。即可以制止学员的不正当行为，又可保持整个课堂气氛，不损伤学员的自尊心，

7、达到此时“无声胜有声”的效果。三、与科学的教学目标相结合；在游泳训练中目标设置是指根据学员的个人能力和技能水平，确定在一定时间期限内所要达到的学习和身体锻炼的目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间的安排。既定的目标决定了学员参与训练活动的努力程度，指引并规范学员参与训练活动的行为，影响着学员参加体育活动的效果。合理的目标设置能够将学员的注意和行为指向游泳训练任务，激发学员的努力和动员其能量，促进学员为完成目标而主动执行和设计最合适的策略和手段等；不恰当的目标设置会降低学员的自信新，增加学习负担，减少学员参与游泳训练活动的努力程度，也影响了学员

8、参与游泳训练的效果。作为教练员我在游泳教学中不断完善应用目标设置，用科学的目标和理论指导教学工作，指导合理训练，收到了较好的教学效果，提